【題目】研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場(chǎng)種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如下圖的X值變化曲線,以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 第46年兔的種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B. 第24年兔的種群數(shù)量逐年下降
C. 第68年兔的種群數(shù)量逐年上升
D. 第8年兔的種群密度大于剛開(kāi)始的種群密度
【答案】D
【解析】第4~6年λ=1,即當(dāng)年種群數(shù)量=上一年種群數(shù)量,種群的增長(zhǎng)率=0,兔種群數(shù)量基本不變,A正確;第2~4年λ﹤1,即當(dāng)年種群數(shù)量﹤上一年種群數(shù)量,種群的增長(zhǎng)率<0,兔的種群數(shù)量逐年下降,B正確;6~8年λ﹥1,即當(dāng)年種群數(shù)量﹥上一年種群數(shù)量,種群的增長(zhǎng)率﹥0,兔的種群數(shù)量逐年上升,C正確;若剛開(kāi)始的種群密度為N0,則由題圖可知,第1年的種群密度為0.5N0,第2年的種群密度為0.5×0.5N0=0.25N0,同理,第8年種群密度為0.25N0×0.75×1.0×1.0×1.0×1.25×1.5≈0.35N0,即第8年兔的種群密度小于剛開(kāi)始的種群密度,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
B.Ⅳ為分解者
C.E1為太陽(yáng)能,E2為熱能
D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐色雛蝗是每年只有一個(gè)世代的一年生昆蟲(chóng)。某地區(qū)褐色雛蝗從卵經(jīng)若蟲(chóng)到成蟲(chóng)的季節(jié)消長(zhǎng)曲線如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.褐色雛蝗的卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)構(gòu)成了一個(gè)褐色雛蝗的種群
B.從成蟲(chóng)數(shù)量的變化趨勢(shì)可以看出,該地區(qū)褐色雛蝗的數(shù)量變化屬于穩(wěn)定型
C.褐色雛蝗以蟲(chóng)卵的形式過(guò)冬,當(dāng)年成蟲(chóng)的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān)
D.決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者.B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答.
(1)如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2 , 平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2 , 那么,N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是 .
(2)每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 .
(3)B圖中Q1的b1和d1表示 .
(4)若P和Q1同化(固定)能量的總量分別為480J/(cm2a)和72J/(cm2a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2a)和24J/(cm2a).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是( )
A. 提高蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
B. 提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間
C. 降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間
D. 嚴(yán)控蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)
C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德?tīng)柖赡M實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶分別代表相應(yīng)的雌、雄生殖器官
B. 乙同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 甲同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 甲、乙將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)才科學(xué)準(zhǔn)確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物冬眠時(shí),體內(nèi)水的狀況是:( )
A. 自由水增加,結(jié)合水減少 B. 自由水和結(jié)合水都增加
C. 自由水和結(jié)合水均減少 D. 自由水減少,結(jié)合水增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( 。
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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