【題目】已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1．15 kb和0．2 kb的兩個(gè)片段（其中0．2 kb的片段通常無法檢測(cè)到），異常的β珠蛋白基因（以βS表示）由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點(diǎn)上，因而失去了該酶切位點(diǎn)，經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個(gè)1．35 kb的DNA片段，如圖1；現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)編號(hào)為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳（電泳時(shí)分子量越小擴(kuò)散越快），結(jié)果如圖2，則1、2、3號(hào)樣品所對(duì)應(yīng)個(gè)體的基因型分別是（以βA、βS表示相關(guān)的基因）（ ）

A．βSβS、βAβS、βAβA B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA D．βAβS、βAβA、βSβS

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)電泳法的原理，DNA分子的片段越小，其在電泳場(chǎng)中的移動(dòng)速度越快。由圖2電泳結(jié)果可知，1號(hào)樣品只有1．35kbDNA片段，即由兩段1．35 kb的DNA片段組成，其基因型為βSβS，2號(hào)樣品既有1．35kbDNA片段也有1．15kb片段，所以基因型為βAβS，3號(hào)樣品只有1．15 kb的DNA片段組成，其基因型為βAβA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A．生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都不能遺傳

B．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群間就屬于兩個(gè)物種

C．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)調(diào)進(jìn)化的結(jié)果

D．自然選擇可定向改變種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

楊樹根的永久裝片

--------

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是 。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是 。上面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為 色，主要吸收 。請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處 。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是 ，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是 。

（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈 形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span> （用字母表示）。B時(shí)期染色體的特點(diǎn) 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等。下圖甲是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素的煙草的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）基因工程的核心步驟是 （填字母）。此過程所需的工具酶是 。

（2）下圖乙是載體和反轉(zhuǎn)錄得到的胰島素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。Gene Ⅰ和Gene Ⅱ為質(zhì)粒上的標(biāo)記基因，根據(jù)圖示分析，應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒，用限制酶 切割目的基因。構(gòu)建的重組質(zhì)粒中，除含有外源基因、標(biāo)記基因外，還必須含有 。

（3）B過程中，常用 處理使細(xì)菌成為感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入。

（4）如果從分子水平檢測(cè)人胰島素基因是否表達(dá)成功，可以采用 方法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動(dòng)減弱 D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容中，正確的是

A．人體熱量的主要來源是肝臟和平滑肌細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能

B．胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．麻風(fēng)桿菌侵入宿主細(xì)胞時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

D．去甲腎上腺素可作為神經(jīng)遞質(zhì)，二氨基酸不能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．有氧呼吸和無氧呼吸過程中丙酮酸的消耗途徑不同

B．光合作用和化能合成作用中合成有機(jī)物的能量來源不同

C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞進(jìn)行翻譯的細(xì)胞器不同

D．動(dòng)作電位和靜息電位產(chǎn)生時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的K+/Na+比值不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過 （2分，至少填2項(xiàng)）等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是： 分泌量減少，不利于B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞。。

（2）圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有 （2分）特點(diǎn)。

（3））睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的 處合成的，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 。

圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 （2分）調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關(guān)激素的功能外，還具有的功能為 （2分，至少寫出兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用某野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表。下列有關(guān)推測(cè)不合理的是（ ）

A．F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

B．F1產(chǎn)生的AB花粉50％不能萌發(fā)，不能實(shí)現(xiàn)受精

C．正反交結(jié)果不同，說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

D．F1自交得F2，F(xiàn)2可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，但比例一定不為9∶3∶3∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案