3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A．任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的

B．草原上生活著多種動物，只能處在一個營養(yǎng)級上

C．天然草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)流動

D．森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，但其調(diào)節(jié)能力差

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中，不正確的是


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用
  2. B.
    生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
  3. C.
    蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息
  4. D.
    硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述中，不正確的是

      A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用  

      B．生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

      C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息

      D．硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是

A.生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用

B.生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于物理信息

D.硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物

 

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科目：高中生物 來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試（二）生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用 

②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值 

    ③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息 

    ④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物

    A．①②③         B．②③④         C．①②④         D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可循環(huán)利用

B．生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息

D．硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物

 

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