分析 分析題圖,由于甲與綠色植物之間為雙箭頭,所以甲為大氣,①為綠色植物的呼吸作用,②為光合作用,進(jìn)而得知乙為消費(fèi)者,丙為分解者,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中甲是大氣,大氣與綠色植物之間碳以二氧化碳的形成循環(huán).
(2)據(jù)圖分析已知①為綠色植物的呼吸作用,②為光合作用.
(3)據(jù)圖分析已知甲為大氣(無機(jī)環(huán)境),乙為消費(fèi)者,丙為分解者.
(4)“溫室效應(yīng)”主要是大氣中的二氧化碳增多導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)二氧化碳
(2)呼吸作用 光合作用
(3)消費(fèi)者 分解者
(4)二氧化碳
點(diǎn)評 此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)成分、物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生能熟練地從物質(zhì)循環(huán)示意圖中理清各種成分,并寫出相關(guān)的食物鏈,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 | |
C. | 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 | |
D. | 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一神經(jīng)元產(chǎn)生抑制時(shí),不會(huì)引起突觸后膜發(fā)生膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR反應(yīng)所需要的引物只是RNA | |
B. | PCR反應(yīng)所需要的材料是核糖核苷酸 | |
C. | PCR反應(yīng)所需要的酶在60℃會(huì)變性 | |
D. | PCR反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外形差異 | B. | 習(xí)性差別 | C. | 地理隔離 | D. | 生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含RNA的生物一定含DNA | B. | 含DNA的生物一定含RNA | ||
C. | 含線粒體的生物一定含DNA | D. | 含蛋白質(zhì)的生物一定含RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漂洗不充分會(huì)導(dǎo)致染色效果差 | |
B. | 分裂期細(xì)胞所占比例小可能是因取材時(shí)間不恰當(dāng) | |
C. | 視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象可能是解離不充分 | |
D. | 染色體不會(huì)有動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的提取液適合用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn) | |
B. | 甲基綠可使活細(xì)胞中的細(xì)胞核呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
C. | 觀察DNA和RNA的分布試驗(yàn)中,可用8%的鹽酸處理細(xì)胞 | |
D. | 脂肪的鑒定中,可用50%的鹽酸洗去浮色 |
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