【題目】毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
(1)過(guò)程_____(填序號(hào))是基因工程的核心,實(shí)施基因工程的第一步基本操作是________________。
(2)過(guò)程②必需加入___________酶,才能獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞。
(3)在過(guò)程③中,為了獲得更多的卵(母)細(xì)胞,需用___________處理成年母絨山羊。
(4)在過(guò)程④進(jìn)行之前,需對(duì)卵(母)細(xì)胞進(jìn)行_______處理。過(guò)程④稱(chēng)為___________。
(5)過(guò)程⑤稱(chēng)為___________,進(jìn)行該過(guò)程的最佳時(shí)期是___________,過(guò)程⑤能夠成功進(jìn)行的生理基礎(chǔ)是_________________________________。
【答案】 ① 獲取目的基因 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 促性腺激素 去核 核移殖 胚胎移植 桑椹胚期或囊胚期 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需要限制酶和DNA連接酶;②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,該過(guò)程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個(gè)細(xì)胞;③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)過(guò)程;④表示核移植過(guò)程;⑤表示胚胎移植過(guò)程。
(1)基因工程的第一個(gè)步驟是獲取目的基因;圖中①過(guò)程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,是基因工程的核心步驟。
(2)②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,需用胰蛋白酶將動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞。
(3)要得到更多的卵(母)細(xì)胞需用促性腺激素對(duì)母畜進(jìn)行超數(shù)排卵處理。
(4)圖中④表示核移植過(guò)程,成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理,以保證克隆后代的遺傳性狀主要來(lái)自于供體核。
(5)⑤表示胚胎移植過(guò)程,應(yīng)該選擇處于桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行移植;胚胎移植能夠成功進(jìn)行的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屈肌反射是當(dāng)機(jī)體皮膚受到傷害性刺激時(shí),肢體的屈肌強(qiáng)烈收縮、伸肌舒張使肢體脫離傷害性刺激,如縮手反射。下圖表示人體屈肌反射的部分反射弧結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述不正確的是
注:(十)表示促進(jìn)、(一)表示抑制,a、b、c表示結(jié)構(gòu),箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向
A. 興奮由a傳至b時(shí),b處Na+通道開(kāi)放形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位
B. 神經(jīng)遞質(zhì)在c處的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)
C. c處屬于內(nèi)環(huán)境的組分,該處化學(xué)成分的改變將影響興奮的傳遞
D. 當(dāng)傳入神經(jīng)接受興奮后,能引起屈肌與伸肌同時(shí)收縮與舒張
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式及其中[H]的來(lái)源和用途的敘述組合中,最準(zhǔn)確的是( ) ①只來(lái)源于葡萄糖 ②只來(lái)源于丙酮酸 ③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水 ④用于生成水 ⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸
A.無(wú)氧呼吸:①④ B.無(wú)氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤ D.有氧呼吸:③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A. 某種成年魚(yú)及其幼體在水中不同水層的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 森林群落中動(dòng)物的分層現(xiàn)象通常由植物的分層現(xiàn)象決定
C. 在群落中物種豐富度與種群密度呈正相關(guān)
D. 種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式為Nt=N0λt中的λ是指增長(zhǎng)率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示為人體的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是
A. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
B. 僅細(xì)胞f中含有合成抗體的基因
C. HIV主要侵染細(xì)胞b,對(duì)⑤、⑥均有破壞作用,使人的免疫功能全部喪失
D. 細(xì)胞e →細(xì)胞d →③的過(guò)程的特點(diǎn)是更快更強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米幼苗綠色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀(用A、a表示),F(xiàn)用雜合子自交所產(chǎn)生的種子作實(shí)驗(yàn)種子,將400粒播種在黑暗處,另400粒播種后置于有光處。萌發(fā)后統(tǒng)計(jì)幼苗的表現(xiàn)型,結(jié)果如下表。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 光是葉綠素形成的必要條件
B. 光照條件下能形成葉綠素是顯性性狀
C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
D. 綠色幼苗的基因型都是AA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述,正確的是
A.存在于所有生物的各個(gè)細(xì)胞中
B.其基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
C.在體細(xì)胞增殖時(shí)從不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D.在次級(jí)性母細(xì)胞中只可能含一條性染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A. 溶酶體內(nèi)的酶有高爾基體形成的囊泡運(yùn)入
B. 細(xì)胞骨架是由纖維束組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)密切相關(guān)
C. 藍(lán)球藻、青霉菌、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域擬核
D. 有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度,將對(duì)稱(chēng)葉片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚?/span>A、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間,在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記作m1和m2,單位mg/(dm2·h) 。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小
B. m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小
C. (m2–m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量
D. 該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度
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