長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹(shù)根變黑腐爛.樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A、Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升
C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D、細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)
考點(diǎn):無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題是對(duì)氧氣對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程的影響及細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無(wú)氧呼吸關(guān)系的應(yīng)用,水淹開(kāi)始,由于土壤溶液中的氧氣濃度降低有氧呼吸速率下降,此時(shí)的無(wú)氧呼吸因氧氣存在受抑制,因細(xì)胞呼吸下降,一段時(shí)間后由于氧氣的消耗,逐漸減少,對(duì)無(wú)氧呼吸的抑制作用減小,無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加,由于無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生酒精對(duì)根細(xì)胞具有毒害作用,細(xì)胞活性降低,呼吸作用又減弱.
解答: 解:A、Ⅰ階段,由于長(zhǎng)期浸水土壤中氧氣濃度降低,細(xì)胞有氧呼吸的速率下降,A正確;
B、Ⅱ隨氧氣濃度的進(jìn)一步降低,對(duì)無(wú)氧呼吸的抑制作用減弱,細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升,B正確;
C、Ⅰ階段活性速率下降是由于氧氣濃度降低,有氧呼吸速率降低和無(wú)氧呼吸由于氧氣存在受抑制,Ⅲ活性速率下降是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,二者下降的主要原因不同,C正確;
D、a點(diǎn)氧氣濃度高于b點(diǎn),有氧呼吸強(qiáng)度比b大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氧氣對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的影響,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用,對(duì)有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和氧氣濃度的關(guān)系的綜合理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

提供必要的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證溫度對(duì)人唾液淀粉酶活性有影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用涼開(kāi)水將口漱凈;
(2)將足夠的唾液收集到試管中備用;
(3)
 

(4)
 
;
(5)
 
;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁的合成、加工、運(yùn)輸和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有( 。
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C、溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D、核糖體,葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì),不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
①血紅蛋白    ②葡萄糖      ③葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸和還原氫    ④二氧化碳
⑤唾液腺細(xì)胞分泌的淀粉酶     ⑥甲狀腺激素      ⑦乙酰膽堿       ⑧尿素.
A、②③④⑥B、①③⑤
C、①③⑦D、③⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B、DNA能通過(guò)復(fù)制傳遞遺傳信息
C、膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)運(yùn)輸
D、細(xì)胞中的多糖不一定都能提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

符合如圖類別關(guān)系的是( 。
A、Ⅰ核酸Ⅱ脫氧核糖核酸Ⅲ脫氧核苷酸
B、Ⅰ酶Ⅱ蛋白質(zhì)Ⅲ核酸
C、Ⅰ蛋白質(zhì)Ⅱ抗體Ⅲ胰島素
D、Ⅰ染色體Ⅱ基因ⅢDNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)ATP分子中含有( 。
A、二個(gè)磷酸基團(tuán),二個(gè)高能磷酸鍵
B、二個(gè)磷酸基團(tuán),三個(gè)高能磷酸鍵
C、三個(gè)磷酸基團(tuán),二個(gè)高能磷酸鍵
D、三個(gè)磷酸基團(tuán),三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些糖廠用淀粉作原料進(jìn)行工業(yè)制糖.制糖的基本技術(shù)要求是:調(diào)整溫度來(lái)影響淀粉酶的生物活性.圖a表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,圖b表示(一定量的)淀粉酶在催化(足夠量的)淀粉水解為麥芽糖時(shí),溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響(圖中累積量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量).
(1)圖a中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的
 
溫度.
(2)圖a中Ta和Tb兩溫度條件下淀粉酶催化效率都很低,兩者有什么本質(zhì)區(qū)別?答:
 

(3)如果圖a中的縱坐標(biāo)改變?yōu)楸硎钧溠刻钱a(chǎn)生的效率,橫坐標(biāo)仍表示溫度,請(qǐng)?jiān)趫Da的坐標(biāo)中再畫出一條表示麥芽糖產(chǎn)生速率的新的曲線圖.(說(shuō)明:所繪制的曲線大體符合事實(shí)即可,不作精確要求).
(4)結(jié)合圖a,對(duì)圖b的曲線加以分段描述和說(shuō)明.
曲線AO段,表示
 
;曲線OB段,表示
 
;曲線BC段,表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基酸縮合后生成水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的( 。
A、羧基B、氨基
C、R基D、氨基和羧基

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