【題目】科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______________________________________________________。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢(shì)相同的番茄幼苗。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①將240株番茄幼苗平均分成___________組并編號(hào);

②在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________;

③繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,______________________。

④繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖(如圖)。

(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:

①根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,建議農(nóng)民施用鋅肥的濃度是_______________左右。

②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由:_____________________________________________。

【答案】 探究鋅肥施用量對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)量的影響(探究種植番茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍) 8 實(shí)驗(yàn)組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對(duì)照組噴灑等體積的蒸餾水 稱量每組番茄所結(jié)果實(shí)的質(zhì)量(產(chǎn)量) 16mg/L 當(dāng)鋅肥施用量過少,果實(shí)產(chǎn)量未接近最高;當(dāng)鋅肥施用量超過最佳范圍(1216 mg/L)時(shí),果實(shí)產(chǎn)量下降,且造成浪費(fèi)

【解析】試題分析:本題考查無機(jī)鹽,考查無機(jī)鹽離子的作用和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),解答此題,應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則設(shè)計(jì)、分析實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的硫酸鋅溶液,因變量是番茄果實(shí)產(chǎn)量所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄夸\肥施用量對(duì)番茄果實(shí)產(chǎn)量的影響(探究種植番茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

根據(jù)圖示硫酸鋅溶液有7種不同的濃度,加上空白對(duì)照,應(yīng)將 240 株番茄幼苗分成8組并編號(hào);

②:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴灑適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對(duì)照組噴灑等體積的蒸餾水。

③:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,稱量每組番茄所結(jié)果實(shí)的質(zhì)量,計(jì)算其平均值。

(3)實(shí)驗(yàn)分析與討論:

①施用鋅肥的濃度范圍在12—16mg/L之間時(shí),番茄所結(jié)果實(shí)質(zhì)量最高,表明12—16mg/L是施用鋅肥的最佳濃度范圍。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,施肥量較少時(shí)果實(shí)產(chǎn)量較低,當(dāng)鋅肥施用量超過最佳范圍(12—16mg/L)時(shí),果實(shí)產(chǎn)量下降,且造成浪費(fèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動(dòng)圖解,1、2、3表示相關(guān)過程。下列有關(guān)說法正確的是

A. 3過程表示多個(gè)核糖體共同合成一條多肽

B. 1過程只發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中

C. 1過程、2過程和3過程可以發(fā)生在線粒體中

D. DNA的2過程和3過程可發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是( )

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C. 裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴右移

D. 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.黑藻細(xì)胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一

C.丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質(zhì)的合成

DATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于染色體異常遺傳病的是

A抗維生素D佝僂病 B苯丙酮尿癥

C貓叫綜合征 D原發(fā)性高血壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列敘述正確的是

A. 正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解

B. 多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量

C. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮

D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是關(guān)于農(nóng)作物 A、B 在相同土壤中 N、P、K 三元素肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄,“+”表示表示施肥,“-” 表示未施肥).請(qǐng)據(jù)表中的數(shù)據(jù),判斷正確的結(jié)論是

A. 從農(nóng)作物 A 的構(gòu)成來說,N 是非必需元素

B. 農(nóng)作物 A 可能是豆科植物,有其他獲得 N 元素的途徑

C. 對(duì)農(nóng)作物 B 來說,三種元素中 K 最重要

D. 兩種農(nóng)作物對(duì)土壤中 N、P、K 的需求量基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個(gè)/株,疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無害)。

(1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用_______法。施用疏果劑后,預(yù)測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈_______型增長。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第_______營養(yǎng)級(jí);蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向_______;另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。

(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為_______

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,生成的水分子中的氧原子來自氨基酸的( )

A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案