【題目】存在于植物體內(nèi)的單糖是（ ）

A. 纖維素 B. 麥芽糖 C. 葡萄糖 D. 淀粉

【答案】C

【解析】纖維素屬于多糖，A錯誤；麥芽糖屬于二糖，B錯誤；葡萄糖屬于動植物細胞內(nèi)的單糖，C正確；淀粉屬于多糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

（1）A組實驗中所用酒精的作用是 。如在低倍鏡下觀察到著色小顆粒的位置如圖1中的A，為了觀察清楚，應將A向 方移至圖示B的位置，同時可以進行放大觀察，可選用圖2中的 （填數(shù)字）組合，若此時視野較暗，可以 調(diào)亮視野．

（2）B組實驗中，應觀察到的實驗現(xiàn)象是 。必須將斐林試劑______再加入樣液，且必須____________。

（3）C組實驗中，選用的試劑是 ，該試劑使用過程中要注意先加________搖勻后，再加 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態(tài)與分布、觀察DNA和RNA在細胞中分布、觀察植物根尖細胞的有絲分裂、觀察植物細胞的吸水和失水的四個實驗中，它們的共同點是（ ）

A. 實驗全過程都要使實驗對象保持生活狀態(tài)

B. 都需對材料進行染色

C. 實驗操作過程中都需要用到鹽酸

D. 都需要使用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實能體現(xiàn)細胞全能性的是(　　)

A. 棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗

B. 單細胞的DNA在體外大量擴增

C. 動物雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 胚胎干細胞經(jīng)誘導培育成人體器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6試管中分別加入2mL的花生種子勻漿樣液，然后在1、2號試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，3、4號試管中滴加適量斐林試劑，5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑，均搖勻，預期觀察到的實驗現(xiàn)象是

A. 1、3、5號試管都呈藍色

B. 實驗中甲組和丙組的實驗結(jié)果相同

C. 2號試管呈橘黃色，3號試管呈藍色

D. 4號試管呈橘黃色，6號試管呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾運用假說—演繹法總結(jié)出了遺傳學的兩大定律,以下說法中屬于假說的是（ ）

A. F1全部表現(xiàn)高莖

B. F1測交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等

C. F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3∶1

D. 受精時,雌雄配子隨機結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A包括 等元素

（2）B的名稱叫 ,一分子的B是由________、________、________組成的，其連接方式是____________（用圖表示）。

（3）C的作用是 。

（4）觀察D、E在細胞中的分布可利用 對細胞進行染色,在顯微鏡下觀察到其分布，物質(zhì)D被 染成 色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該化合物中含有游離的氨基________個。

（2）該化合物是由________個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的________。

（3）該化合物含有________個肽鍵。

（4）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A__________，B________。（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）

（5）該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了________個水分子，相對分子質(zhì)量減少了________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。其中在A點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是（ ）

A．C～D段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．A～B段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．D點開始出現(xiàn)的變化說明D時一定是再次加入了青霉素

D．曲線從B點到D點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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同步練習冊答案