10．體溫恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要，以下分析不正確的是（　�。�
A．炎熱時，人體通過減少產(chǎn)熱，增加散熱來維持體溫
B．人體持續(xù)39℃高燒時，產(chǎn)熱量大于散熱量
C．人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解
D．寒冷時，骨骼肌不自主地顫栗屬于非條件反射

分析 人體體溫調(diào)節(jié)：
（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦．
（2）機理：產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡．
（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．
（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張．

解答 解：A、炎熱時，由于體溫與環(huán)境溫差小，散熱不暢，因此人體需要通過減少產(chǎn)熱，增加散熱來維持體溫，A正確；
B、人體持續(xù)39℃高燒時，產(chǎn)熱量等于散熱量，B錯誤；
C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解，C正確；
D、寒冷時，骨骼肌不自主地顫栗屬于非條件反射，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生能夠掌握體溫維持相對穩(wěn)定的機理，識記寒冷或炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是 （ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都產(chǎn)生二氧化碳

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的過程

A．①②⑤ B．②④⑤

C．②③④ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是效應(yīng)器，②是感受器B．若⑤處損傷，則反射不能完成
C．刺激a處，②、⑥處皆可產(chǎn)生興奮D．①②③④⑤⑥依次構(gòu)成完整反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（　�。�
A．圖中顯示轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束翻譯已經(jīng)開始
B．圖示一個mRNA可能包含多個基因的轉(zhuǎn)錄信息
C．圖中表示2條多肽鏈正在合成
D．在真核細胞內(nèi)，此過程發(fā)生在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如右圖所示，U形管底部中央放置一半透膜．開始時，A側(cè)液體與B側(cè)液體高度相同，一段時間后產(chǎn)生一個高度差△H．關(guān)于這一分析正確的是（　�。�
A．開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度
B．開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度小于B側(cè)溶液的濃度
C．開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度仍小于B側(cè)溶液的濃度
D．開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示利用基因型為AaBb的水稻培育優(yōu)質(zhì)品種水稻的過程，其中不正確的是（　�。�
A．此育種方法叫做單倍體育種
B．圖示試管苗的基因型為aaBB
C．圖示過程最終得到的二倍體水稻基因型有四種
D．未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長成的植株是高度不育的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙表示該植物根尖處于有絲分裂過程的一個分裂相．圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達，進行實驗獲得圖乙結(jié)果時，不能（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是圖甲②區(qū)細胞是伸長區(qū)細胞，細胞沒有分裂能力．
（2）根據(jù)圖乙中染色體的狀態(tài)可看出，此為后期．乙圖下一個的時期中的染色體數(shù)為12個，核DNA為12條，此時細胞中新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、細胞板，（至少寫出三項），該生物的體細胞中含有6條染色體．
（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在間期、前期時期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．一般認為，草莓比較耐陰，生長在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜．以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)．
材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強$\frac{1}{3}$左右），光合分析測定儀等．
（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項指標如下：

（2）圖1表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的光合色素含量，進而提高草莓適應(yīng)弱光的能力．
（3）圖2中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關(guān)閉，CO2進入減少．遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對照組，推測遮陰可能影響暗反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖3的結(jié)果：
（4）由圖3可知實驗處理顯著提高其CO2補償點，固定CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致（催化CO2固定的、相關(guān)）酶活性降低．

（5）綜上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光強提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲進一步研究本課題，可改變遮光比例進行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不屬于細胞的生物膜系統(tǒng)（　　）
A．細胞膜B．葉綠體類囊體膜C．眼角膜D．核膜

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同步練習(xí)冊答案