HIV不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是( )

A．僅由蛋白質和核酸組成

B．不能繁殖

C．沒有細胞結構，不能獨立生活

D．能夠致病

C

【解析】

試題分析：生命系統(tǒng)按照從小到大的順序，結構層次如下：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，其中細胞是生物體結構和功能的基本單位，是生命系統(tǒng)中最基本的結構層次。HIV沒有細胞結構，所以不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，故C正確。

考點：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次的相關知識。生命系統(tǒng)的最小結構層次是細胞，其他各種生命系統(tǒng)都是建立在細胞這一層次的基礎之上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）藏報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗，結果如圖乙所示：

（1）圖甲說明基因與性狀的關系是基因通過________________，進而控制生物的性狀。

（2）親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷，藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。

（3）圖乙中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ；還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離，它們的基因型是 。

（4）在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致，請設計一個最簡單方案予以判斷。_________________________________________ _________________

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向為“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是（ ）

密碼子

UGG

GGU、GGA、 GGG、GGC

ACU、ACA、ACG、ACC

CCU、CCA、 CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A.轉錄過程中也需要搬運原料的工具

B．該tRNA中含有氫鍵，由一條鏈構成

C．該tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸

D.氨基酸與反密碼子都是一一對應的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量。①②③④依次為( )

A．水、蛋白質、糖類、脂質；N、H、O、C

B．蛋白質、水、脂質、糖類；O、C、N、H

C．水、蛋白質、脂質、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質、水、脂質、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，正確的操作順序是( )

①動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器

⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片

A．①③④⑤ B．⑥④③⑤ C．⑤④③② D．⑥④⑤③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進入的時間為C時

B．從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量呈S形，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D．乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）Ⅰ.下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于 成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結構。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有 成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是：多了 。

（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要加以控制，其生態(tài)學依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

Ⅱ.赤霉病是由雪腐鐮刀菌等真菌感染引起的，廣泛發(fā)生在小麥等糧食作物上。雪腐鐮刀菌代謝產(chǎn)生的脫氧雪腐鐮刀菌烯醇（簡寫DON，分子式為C15H20O6）嚴重影響禽畜生產(chǎn)和人體健康。請分析回答下列問題：

（1）下列微生物與雪腐鐮刀菌的細胞結構類似的是 （選填選項前的符號）。

a酵母菌 b醋酸桿菌 c毛霉 d乳酸菌 e大腸桿菌

（2）為探究DON的致畸性是否與細胞的染色體變異有關，可向動物細胞培養(yǎng)液中加入一定劑量的DON，在培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察染色體的 。

（3）某同學為篩選專一降解DON的目的菌，配制了下列培養(yǎng)基，在適宜條件下培養(yǎng)：

實驗步驟

取樣

培養(yǎng)基

培養(yǎng)結果

I

土壤樣品

葡萄糖，(NH4)2SO4，K2HPO43H2O，K2HPO4，

NaCl，CaCl2，MgSO47H2O，加水定容

培養(yǎng)液a

II

1mL培養(yǎng)液a

同上

菌落

III

挑取單菌落

真菌培養(yǎng)基地

培養(yǎng)液b

①為實現(xiàn)篩選目的，步驟I所使用的培養(yǎng)基配方中，應去除 并加入 。

②為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù)，步驟II所使用的培養(yǎng)基中還應加入 制成平板，采用的接種方法是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響，下列判斷錯誤的是

A．生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性，

B．植株倒伏一段時間后，根尖近地側生長素濃度應大于c點所示濃度

C．若植物莖向光一側生長素濃度為b點所示濃度，則背光側濃度一定在d~e所示濃度范圍

D．該植物莖對生長素的敏感性小于根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）精神因素會使T細胞活性下降，____________的分泌量減少，影響_____________________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。

（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關____________間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

（3）維持機體的穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是_______________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流的。

（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于__________________；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為 。

（5）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中 的功能，最終使機體產(chǎn)熱增加，體溫升高。

（6）激素通過血液循環(huán)分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應？________________________________________

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