如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B、植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中
1
2
為藍(lán)花植株,
1
2
為紫花植株
C、植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中
1
2
為藍(lán)花植株,
1
2
為紫花植株
D、植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
1
6
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:基因D能控制酶D的合成,酶D能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)1;基因R能控制酶R的合成,酶R能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)2;兩種紫色物質(zhì)同時(shí)存在時(shí)可形成藍(lán)色物質(zhì).所以藍(lán)色的基因型為D_R_,紫色的基因型為D_rr、ddR_,白色的基因型為ddrr.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,紫色的基因型為D_rr、ddR_,包括DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四種,A正確;
B、Ddrr×ddRR→子代的基因型及比例為DdRr(藍(lán)色):ddRr(紫色)=1:1,由此可見,后代中
1
2
為藍(lán)花植株,
1
2
為紫花植株,B正確;
C、DDrr×ddRr→子代的基因型及比例為DdRr(藍(lán)色):Ddrr(紫色)=1:1,由此可見,后代中
1
2
為藍(lán)花植株,
1
2
為紫花植株,C正確;
D、DdRr
自交
D_R_(藍(lán)色):D_rr(紫色):ddR_(紫色):ddrr(白色)=9:3:3:1,后代紫花占
6
16
,紫花純合子DDrr占
1
16
,ddRR占
1
16
,共
2
16
,可知后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
1
3
,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)題干信息判斷表現(xiàn)型及基因型之間的對應(yīng)關(guān)系;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算相關(guān)概率,并準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞的識別與①有密切關(guān)系
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C、a過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性這一生理特性
D、如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是人們最為關(guān)心的話題之一,下列做法中不利于人體健康的是(  )
A、輕度的糖尿病患者,注意凋節(jié)和控制飲食、配合口服降血糖藥物,可以達(dá)到治療的目的
B、輕度脂肪肝患者,注意合理膳食,適宜多吃一些含卵磷脂較多的食物,如豆腐等
C、由于工作的壓力許多中年人睡眠不足,有些人認(rèn)為如果注意飲食的合理調(diào)配,對健康的影響不大
D、蛋白質(zhì)不能都由糖類和脂肪轉(zhuǎn)化而來,不能在人體內(nèi)儲存且每天還要分解一部分,因此每天都需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)啤酒時(shí),麥芽中多酚氧化酶(PPO)的作用會降低啤酒品質(zhì),故生產(chǎn)過程中需降低其活性.如圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、PPO能催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)
B、pH為8.4時(shí),溫度高于90℃,PPO的活性將進(jìn)一步降低
C、在啤酒生產(chǎn)過程中,應(yīng)將溫度控制為80℃、pH控制為8.4
D、溫度相同,pH為 7.8比8.4時(shí)該酶的酶促反應(yīng)產(chǎn)物要少

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)如圖表示葉面面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是單位面積上植物葉面積數(shù)量.此值越大,表示植物葉片交錯(cuò)程度越大).圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為(  )
A、吸收礦質(zhì)元素的量,8
B、呼吸作用消耗有機(jī)物量,4
C、呼吸作用消耗有機(jī)物量,6
D、蒸騰作用失水量,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是(  )
A、漿細(xì)胞B、吞噬細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、記憶淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A、纖維素、脂肪、核糖
B、淀粉、半乳糖、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、脫氧核糖、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示肝細(xì)胞代謝過程中的物質(zhì)交換,X和Y的情況敘述正確的(  )
A、X、Y兩種物質(zhì)可由肝細(xì)胞與血漿直接進(jìn)行交換
B、X、Y都可代表葡萄糖
C、X可代表胰島素和胰高血糖素,Y可代表葡萄糖和肝糖原
D、物質(zhì)X不屬于內(nèi)環(huán)境成分,Y屬于內(nèi)環(huán)境成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B、蘑菇可參與丁過程
C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于
K
2
D、圖中d的能量不全部來自b生物

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同步練習(xí)冊答案