元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米細胞(干重) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
活細胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
分析 1、占細胞鮮重比例最多的化合物是水,占細胞干重比例最多的化合物是蛋白質.
2、水與代謝強度的關系:
①一般情況下,代謝活躍時,生物體含水量在70%以上.含水量降低,生命活動不活躍或進入休眠.
②當自由水比例增加時,生物體代謝活躍,生長迅速.如干種子內所含的主要是結合水,干種子只有吸足水分--獲得大量自由水,才能進行旺盛的生命活動.
解答 解:(1)根據表中數(shù)據可知,以上元素在活細胞中含量明顯比玉米細胞(干重)含量多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細胞的各種化合物中含量最多的是 水.占細胞干重比例最多的化合物是蛋白質,因此這兩種元素在玉米細胞干物質中主要存在于化合物蛋白質中.
(2)①在秋季收獲大豆后,要進行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細胞中的自由水.
②植物細胞內自由水與結合水的含量比值變大,則新陳代謝加強,反之新陳代謝減弱,抗逆性增強.
(3)核酸的組成元素是C、H、O、N、P.
故答案為:
(1)水 蛋白質
(2)①自由 ②大
(3)C、H、O、N、P
點評 本題結合表格數(shù)據,考生組成細胞的元素和化合物,要求考生識記組成細胞的元素的種類及含量,能根據表中數(shù)據準確答題;識記水的存在形式、功能,掌握水含量與新陳代謝的關系,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細菌.
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖 | |
B. | 單細胞生物體只靠一個細胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動 | |
C. | 多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 | |
D. | 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | 生物膜的組成成分和結構都是一樣的,在結構和功能上緊密聯(lián)系 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜系統(tǒng),生物就無法進行各種代謝活動 | |
D. | 細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開來,使細胞內的化學反應不會互相干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用 | |
B. | 乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用 | |
C. | 丙可能是磷脂,是細胞膜的主要成分 | |
D. | 甲、乙、丙一定是同一類物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 識別功能 | B. | 免疫功能 | ||
C. | 將細胞與外界分隔開功能 | D. | 選擇透過性功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ③⑤ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CM、VLDL、LDL、HDL | B. | HDL、LDL、VLDL、CM | C. | HDL、VLDL、LDL、CM | D. | CM、LDL、VLDL、HDL |
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