圖中,甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、孟德爾遺傳定律發(fā)生在丙細(xì)胞時(shí)期中
D、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖;
分析乙圖:乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析丙圖:丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
分析丁圖:丁細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:A、根據(jù)丙細(xì)胞可知該動(dòng)物的性別為雌性,要判斷該動(dòng)物是否為純合子,應(yīng)選用另一雄性動(dòng)物與其測(cè)交,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,不會(huì)發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合分生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾兩大遺傳定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即丙圖細(xì)胞中,C正確;
D、根據(jù)甲圖中的基因組成可知,丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是AB和aB,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這句成語描述的生物關(guān)系是( 。
A、捕食B、競(jìng)爭(zhēng)
C、寄生D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
B、每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
C、位于同源染色體相同位置的基因控制同一性狀
D、位于X或Y染色體上的基因,表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn),不遵守孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

卵細(xì)胞和精子形成過程中的主要區(qū)別是(  )
A、同源染色體是否聯(lián)會(huì)和分離
B、細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻
C、染色體復(fù)制次數(shù)是否相同
D、細(xì)胞分裂次數(shù)是否相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法,正確的有:( 。
①在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
②性染色體上的基因都可以控制性別
③非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
④位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)
⑤果蠅的X染色體比Y染色體長(zhǎng)
⑥后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( 。
①觀察線粒體
②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細(xì)胞的吸水和失水
④細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
⑤綠葉中色素的提取和分離.
A、只有①需要活體材料
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡
C、只有③需要設(shè)置對(duì)照
D、只有②和⑤不需要染色處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的理解正確的是(  )
A、在加熱殺死的S型細(xì)菌中,其蛋白質(zhì)變性失活,DNA也變性失活
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力
C、噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解
D、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對(duì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液
培養(yǎng),其它條件適宜;
②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計(jì)算
葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.

分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液
 
的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)測(cè)定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入石英砂、
 
 
后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光的原因是
 

(3)測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在
 
條件下進(jìn)行.
(4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在
 
范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致
 
的變化.從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于
 
小時(shí).

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