【題目】如圖為不同光照條件下,測(cè)得某生態(tài)林中植物甲、乙光合速率的變化曲線。回答下列問題:

1B點(diǎn)時(shí),甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有__________C點(diǎn)時(shí),甲總光合速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙總光合速率,其原因是__________。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度大于12001x后,乙的O2釋放量基本不變,可能的外界限制因素是___________(答出一點(diǎn)即可)。

3)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是__________,判斷的依據(jù)是___________。

4)將一株正常生長(zhǎng)的植物甲置于透明密閉容器中,在18001x的光照強(qiáng)度下培養(yǎng)一段時(shí)間(其他條件適宜),密閉容器中CO2濃度的變化情況為__________。

【答案】線粒體、葉綠體 大于 C點(diǎn)時(shí),甲,乙凈光合速率相等,甲的呼吸速率大于乙,總光合速率等于凈光合速率+呼吸速率 CO2濃度、溫度 光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大 先下降,后維持相對(duì)穩(wěn)定

【解析】

據(jù)圖圖中可以看出,植物甲呼吸作用強(qiáng)度大于植物乙;植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)為B點(diǎn),光照強(qiáng)度為600千勒克斯,植物乙的光飽和點(diǎn)為C點(diǎn),光照強(qiáng)度為1200勒克斯,C點(diǎn)時(shí)兩種植物的凈光合速率相等。

1B點(diǎn)時(shí),甲的葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。C點(diǎn)時(shí),甲、乙凈光合速率相等,甲的呼吸速率大于乙,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故甲總光合速率大于乙。
2)光照強(qiáng)度大于1200lx后,乙已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的主要環(huán)境因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是無(wú)關(guān)變量溫度或二氧化碳濃度。
3)據(jù)圖分析可知,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),甲植物凈光合速率增加更快;光照強(qiáng)度降低,甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大。

4)由于葉片進(jìn)行光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放的CO2量,使容器內(nèi)CO2濃度逐漸降低,光合作用強(qiáng)度也隨之降低,當(dāng)光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)容器內(nèi)CO2濃度不變,故二氧化碳的變化為先下降,然后維持相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的A、B、CD4種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

A B

C D

1A~D圖中,圖________可以是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

2A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))。

3B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

5)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________

6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、SG2組成分裂間期M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線:圖C有絲分裂過程中某比例值HH—染色體數(shù)/DNA含量)的變化曲線,f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。據(jù)圖回答問題:

1)圖A表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期,此期細(xì)胞中有______條染色單體。

2)圖B中,若用含過量的DNA合成抑制劑培養(yǎng)此細(xì)胞后,處于______期(填圖中的字母)的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制,再培養(yǎng)_______h,則其余細(xì)胞都被抑制在S期。

3)圖A所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖C中的________時(shí)期(填字母);圖Ce→f時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列對(duì)該圖的分析正確的是

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍

D. ②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,核DNA分子也隨之平均分配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖,A、B、C表示相關(guān)物質(zhì),①②③表示三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,回答下列問題:

1)圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中,[ ] ___________與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系,細(xì)胞吸水膨脹時(shí)A的厚度變小,這說(shuō)明A具有___________

2)若圖中的細(xì)胞膜是人成熟紅細(xì)胞膜,則葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式是[ ] ___________。研究發(fā)現(xiàn),對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞施加某種化學(xué)物質(zhì)后Ca2+的吸收明顯減少,但葡萄糖、K+的吸收不受影響,最可能的原因是____________。

3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),試圖探究檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。(如果檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽需消耗能量,則能量主要由細(xì)胞有氧呼吸提供)

①實(shí)驗(yàn)步驟:

aA、B兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的等量檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

bA組給予正常的呼吸條件,B____________________________________________

c.一段時(shí)間后測(cè)定A、B兩組植株根系對(duì)Ca2+K+的吸收速率。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

a.若A、B兩組植株對(duì)Ca2+K+的吸收速率相同,說(shuō)明_____________;

b__________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述,不正確的是

A. 甲過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成的

B. 乙過程的主要目的是洗去藥液,防止解離過度

C. 在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程

D. 在低倍鏡下需要找到分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,不正確的是(

A.甲圖和丙圖所表示的物質(zhì)分別是構(gòu)成生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和遺傳信息的攜帶者的基本單位

B.乙圖小麥種子在曬干過程中所失去的水是白由水

C.若丙圖中a為脫氧核糖,則由丙表示的物質(zhì)構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有4

D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁可能是乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示膜內(nèi)電位隨時(shí)間變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 丁區(qū)域的膜電位是Na外流形成的

B. 甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C. 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na環(huán)境中,靜息電位將變小

D. 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,其中COPI、COP是具膜小泡,結(jié)合圖示判斷,下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙是高爾基體,兩種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)一定相同

B.分泌蛋白在甲上的核糖體上合成,經(jīng)加工再運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,由溶酶體進(jìn)行包裝分配,成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

C.正常情況下,甲的加工產(chǎn)物通過COPⅡ由甲向乙進(jìn)行運(yùn)輸

D.乙中的蛋白質(zhì)經(jīng)COPⅠ運(yùn)回核糖體,在核糖體中完成加工,或經(jīng)囊泡運(yùn)出細(xì)胞。

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