【題目】對一個動物個體來說，幾乎所有的體細胞都含有相同的基因，但細胞與細胞之間存在功能的差異，這是因為它們合成不同的 ( )

A. 轉(zhuǎn)運RNAB. 信使RNAC. 組蛋白D. 核糖體

【答案】B

【解析】

關(guān)于“細胞分化”：

（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

（4）細胞分化的意義：使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。

不同細胞所含tRNA相同，A錯誤；同一生物體的不同細胞含有相同的基因，但由于基因的選擇性表達，不同細胞中mRNA和蛋白質(zhì)存在差異，因此細胞與細胞之間存在功能的差異，B正確；組蛋白是染色質(zhì)的組成部分，不同細胞所含組蛋白相同，C錯誤；不同細胞所含核糖體相同，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的黑色（B）對紅色（b）是顯性。良種場現(xiàn)有兩欄圈養(yǎng)牛，欄里的牛進行自由交配。甲欄全為黑色，乙欄既有黑色又有紅色。甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系，來場參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說乙欄牛是甲欄牛的親代，有的說乙欄牛是甲欄牛的子代。請你根據(jù)基因分離定律知識分析回答下列問題：

（1）若甲欄牛為乙欄牛的親代，且甲欄黑牛只有一種基因型，則甲欄牛的基因型為_________，乙欄牛的基因型為_______；讓乙欄中的黑色牛與異性紅色牛交配，子代表現(xiàn)型及比例為_______。

（2）若乙欄牛為甲欄牛的親代，且乙欄黑牛只有一種基因型，則乙欄牛的基因型為________，甲欄牛的基因型為________________；甲欄中沒有紅色牛的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng)，哪一項是不正確的

A.用斐林試劑處理葡萄糖水浴后顯磚紅色

B.用雙縮脲試劑處理蛋白質(zhì)顯紫色

C.用蘇丹Ⅲ使脂肪呈橘黃色

D.用碘處理果糖呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R酶是參與光合作用暗反應(yīng)的酶，高等植物細胞中，該酶由L和S兩部分組成，L和S分別由葉綠體基因、細胞核基因編碼。請回答下列問題：

（1）R酶、葉綠體基因、細胞核基因共有的組成元素是_____；指導(dǎo)S合成的mRNA在細胞核中合成后經(jīng)由_____進入細胞質(zhì)。Mg2+不僅能激活R酶，還是光合作用光反應(yīng)必需的某物質(zhì)的組成元素，該物質(zhì)是_______________________。

（2）氮在植物生命活動中占有首要地位，土壤中氮主要以硝態(tài)氮（硝酸鹽）和銨態(tài)氮（銨鹽）的形式存在。已檢測出某農(nóng)田因缺少氮肥而影響了該農(nóng)田中小麥幼苗的生長，現(xiàn)要探究施放硝酸鈉、氯化銨中哪一種氮肥更有利于該農(nóng)田中小麥幼苗的生長。請簡要寫出實驗思路，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

實驗思路：____________________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人做酶的相關(guān)實驗時，在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2ml，2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ）

A. 無色B. 磚紅色C. 紫色D. 藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 無論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C的含量最多

B. C是構(gòu)成糖類的元素，在光合作用中C元素可以從CO2經(jīng)C3形成（CH2O）

C. 以C、H、N、O為基本元素的生物大分子，在核糖體中新合成的肽鏈具有生物活性

D. 某個單細胞生物的類型可以通過有無核糖體來判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是科研人員經(jīng)常利用的遺傳實驗材料，其灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a，D、d控制。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F1的雄性表現(xiàn)型為灰身剛毛∶灰身截毛∶黑身剛毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性個體表現(xiàn)為灰身剛毛∶灰身截毛∶黑身剛毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列問題：

（1）果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于____________染色體上。

（2）上述實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為_________________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

（3）若(2)中的假設(shè)成立，則F1成活的果蠅共有________種基因型，在上述雜交實驗的子一代中，黑身基因的基因頻率為__________（用分?jǐn)?shù)表示）。讓F1灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2雌果蠅共有__________種表現(xiàn)型。

（4）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼(R)對白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為Xc)；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路：______________________________________________________________。

實驗現(xiàn)象與結(jié)論：

①若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅＝2∶1∶1，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的；

②若子代果蠅_____________________________________________，則是基因突變導(dǎo)致的；

③若子代果蠅_____________________________________________________________，則是染色體片段缺失導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的成分及理化性質(zhì)的敘述,錯誤的是 （ ）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白和抗體都是內(nèi)環(huán)境的成分

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C. Na+ 主要維持細胞外液滲透壓，K+ 主要維持細胞內(nèi)液滲透壓

D. 人體劇烈運動過程中雖然產(chǎn)生較多的乳酸,但不會引起血漿pH 明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是

A.高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒

B.視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

C.利用高倍鏡可以清晰地看到細胞膜暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)

D.換高倍鏡后視野變暗，需將反光鏡調(diào)成凹面鏡，并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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