【題目】為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮（含韌皮部），將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。

（2）表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有_____________________________。（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是______________________

【答案】 枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng) 每個(gè)枝條的生根數(shù)量；根的長(zhǎng)度 生長(zhǎng)濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長(zhǎng)

【解析】分析表格：生長(zhǎng)素用量為0的一組為對(duì)照組，其余均為實(shí)驗(yàn)組。隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，第90天存活時(shí)的生根枝條數(shù)先增多后減少，首次出根所需天數(shù)先減少后增多，可推測(cè)促進(jìn)枝條生根的最適生長(zhǎng)素用量范圍在大于0.5且小于1.5，但觀測(cè)指標(biāo)還不夠，如每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度等。

（1）由于枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根，但其首次出根需要天數(shù)較多。

（2）要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，還需提供的觀測(cè)指標(biāo)有每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度。

（3）高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，下列四組材料或試劑中需要用到的一組是(　　)

A. 顯微鏡、鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑、水、生理鹽水

B. 吡羅紅甲基綠染色劑和蔗糖溶液

C. 口腔上皮細(xì)胞、鹽酸和斐林試劑

D. 碘液、酒精燈和生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是

A. RNA聚合酶催化翻譯過(guò)程

B. mRNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

C. 多個(gè)核糖體可依次結(jié)合到一條mRNA上

D. 酵母菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是

A. 春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

B. 種群密度不能反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)

C. 預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物激素的敘述，正確的是

A. 激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或脂質(zhì)

B. 激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)

C. 血漿中激素的含量是穩(wěn)定不變的

D. 促甲狀腺激素的受體廣泛存在于組織細(xì)胞上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前被大家公認(rèn)的DNA分子結(jié)構(gòu)模型是

A. 單螺旋 B. 雙螺旋 C. 三螺旋 D. 四螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病(AIDS)是一種由感染HIV所引起的，可削弱人體免疫功能的疾病。HIV具有囊膜(囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來(lái)時(shí)裹上的生物膜)。如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A. HIV囊膜的基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同

B. 從結(jié)構(gòu)上看，HIV和乙、丙都具有雙層膜，這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)

C. 丁(核糖體)和HIV的組成物質(zhì)中都含有DNA

D. 乙、丙、丁中都含有與甲類(lèi)似的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關(guān)化合物，甲為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含365個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。ī丼﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.由氨基酸形成甲后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了6516
B.乙為組成核酸的基本單位，主要存在于細(xì)胞核中
C.丙的水解產(chǎn)物可能是葡萄糖和果糖
D.甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響，圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化。請(qǐng)分析回答：

（1）光照條件下，圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的_________(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，U型管中C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后將圖甲裝置置于強(qiáng)度為2KLX的光照下1小時(shí)后，則U型管中的C、D兩管液面的位置情況是____________。

（2）據(jù)乙圖分析，H點(diǎn)時(shí)玉米葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是___________。

（3）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，丙圖中在5～15 min期間，單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷________(“增加”或“減少”），這是因?yàn)?/span>______________________________________；在5～15 min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率是______________mol／min（用氧氣產(chǎn)生量表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案