下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)

B．人體有多種器官、系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有一定限度

D．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。A錯(cuò)誤，B、C正確。組成器官的細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于器官正常執(zhí)行其功能，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題：

I．圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用）

（1）a細(xì)胞為        ，①處的激素名稱為      ，作用為        （用“+”或“—”表示）。

（2）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將          ，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加，同時(shí)，人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為                   。

II．圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙。

（1）A代表反射弧的           ，用適宜電流刺激圖中的           實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反射。

（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生          次偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

. 下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述錯(cuò)誤的是                       （   ）

A. 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C. 當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D. 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí)，人不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（     ）

A．引起人體產(chǎn)生渴感的感受器在下丘腦
B．K+對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓起決定作用
C．細(xì)胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素
D．激素間的拮抗作用對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（    ）

    A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，胰島素分泌量增加，導(dǎo)致血糖含量下降

    B．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后，將導(dǎo)致血漿pH明顯降低

    C．機(jī)體大量產(chǎn)熱后，熱量的散出主要通過(guò)皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱

    D．大量出汗后，機(jī)體可通過(guò)增加抗利尿激素分泌量來(lái)維持水分平衡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（16分）請(qǐng)回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題：

I．圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用）

（1）a細(xì)胞為        ，①處的激素名稱為      ，作用為        （用“+”或“—”表示）。

（2）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中，激素C分泌量將          ，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加，同時(shí)，人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為                   。

II．圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙。

（1）A代表反射弧的           ，用適宜電流刺激圖中的           實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反射。

（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生          次偏轉(zhuǎn)。

 

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