【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳病的某遺傳家系圖,家系中無(wú)基因突變發(fā)生。人群中甲病的發(fā)病率為 19%,Ⅱ3個(gè)體的細(xì)胞中最多含有2個(gè)乙病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病
B.Ⅲ1 的基因型與I2相同,Ⅲ1的致病基因一定來(lái)自I2
C.Ⅲ3 與Ⅲ6婚配,生一個(gè)兩病皆患男孩的概率為 1/24
D.Ⅲ4 與人群中只患甲病的個(gè)體婚配,生一個(gè)正常女孩的概率為9/76
【答案】C
【解析】
分析系譜圖:Ⅱ-4、Ⅱ-5患甲病,Ⅲ-7為不患甲病女性,說(shuō)明甲病為常染色體顯性遺傳病,Ⅰ-1、Ⅰ-2不患乙病,Ⅱ-3患乙病,說(shuō)明乙病為隱性遺傳病,又因?yàn)?/span>Ⅱ-3個(gè)體的細(xì)胞中最多含有2個(gè)乙病致病基因,說(shuō)明控制該病的基因只位于X染色體上,屬于X染色體隱性遺傳病。
A、由分析可知:甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病,A正確;
B、Ⅱ-3患甲乙兩病,且有正常的姐姐,故其父親Ⅰ-2的基因型為AaXBY,Ⅱ-2不患甲病,其兒子Ⅲ-1只患甲病,基因型為AaXBY,與Ⅰ-2的基因型相同,Ⅲ-1患甲病的致病基因來(lái)自其父親Ⅱ-3,最終一定來(lái)自Ⅰ-2,B正確;
C、Ⅲ-3正常,基因型為aaXBY,Ⅲ-6患甲病,而有一個(gè)兩病皆患的哥哥,所以Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型分別為AaXBXb、AaXBY,Ⅲ-6關(guān)于甲病的基因型為1/3AA、2/3Aa,關(guān)于乙病的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,Ⅲ-3與Ⅲ-6婚配,生一個(gè)兩病皆患男孩的概率為(1-2/3×1/2)×(1/2×1/4)=1/12,C錯(cuò)誤;
D、人群中甲病的發(fā)病率為19%,即AA+Aa=19%,aa=81%,故a的頻率=90%,則A的頻率=10%,故AA占10%×10%=1%,Aa占2×10%×90%=18%,故人群中患甲病的個(gè)體中,AA占1%÷(1%+18%)=1/19,Aa占18/19,Ⅲ-4的基因型為AaXBXb,與人群中只患甲病的個(gè)體婚配,生一個(gè)正常女孩(aaXBX-)的概率為18/19×1/4×1/2=9/76,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某細(xì)胞(2n=8)一次細(xì)胞分裂過(guò)程中的某階段相關(guān)物質(zhì)的數(shù)量變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若該圖表示M細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目變化的部分過(guò)程,則a=8
B.若該圖表示染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程,則a=1
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)以后,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
D.若CD段發(fā)生同源染色體分離,則該時(shí)期細(xì)胞有2套遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Fabry 病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α-半乳糖苷酶 A 的基因突變所致。下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,已知該家系中表現(xiàn)正常的男性均不攜帶致病基因。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 該病屬于伴 X 隱性遺傳病
B. Ⅲ-2 一定不攜帶該病的致病基因
C. 可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖苷酶 A 的含量或活性來(lái)初步診斷該病
D. 通過(guò)基因診斷可確定胎兒是否患有此病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖,已知Ⅰ2患白發(fā)病,Ⅲ3患紅綠色盲,如果Ⅳ1控制白發(fā)病和紅綠色盲的基因均為顯性純合的概率是9/16,則得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅱ3、Ⅱ4、 Ⅲ1均攜帶相關(guān)致病基因
B.Ⅱ3、Ⅱ4攜帶白化病基因,Ⅲ1不攜帶白發(fā)病基因
C.Ⅱ4、Ⅲ1均沒(méi)有攜帶相關(guān)致病基因
D.Ⅲ1攜帶白發(fā)病基因, Ⅲ2同時(shí)攜帶白化病基因、紅綠色盲基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體免疫的部分過(guò)程圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過(guò)程是細(xì)胞免疫,⑤為效應(yīng)細(xì)胞毒性 T 淋巴細(xì)胞
B.細(xì)胞⑤不會(huì)攻擊自身帶有抗原-MHC 復(fù)合體的巨噬細(xì)胞
C.若該過(guò)程為初次免疫,還需要巨噬細(xì)胞和輔助性 T 淋巴細(xì)胞的參與
D.細(xì)胞⑤釋放的淋巴因子與靶細(xì)胞表面的抗原-MHC 復(fù)合體結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞中四分體交叉互換發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中
B.由于非姐妹染色單體發(fā)生交換,該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子
C. B(b)與D(d)發(fā)生基因重組,A(a)與D(d)未發(fā)生基因重組
D.該雄性生物產(chǎn)生的精子中,AbD 、ABD、 abd、aBd 四種精子比例為1∶1∶1:∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖,其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群,①②代表相關(guān)的生理過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是
A.圖中I、II、III、IV、V共同構(gòu)成生物群落
B.該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)捕食關(guān)系構(gòu)成的聯(lián)系是I→II→III→IV
C.經(jīng)過(guò)②過(guò)程釋放的能量會(huì)重新經(jīng)過(guò)①過(guò)程進(jìn)入生物群落
D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示ATP的產(chǎn)生途徑。以下敘述正確的是( )
A.O2由肺泡壁細(xì)胞進(jìn)入紅細(xì)胞,會(huì)大量消耗ATP
B.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,生物通過(guò)a形成的ATP的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于b
C.綠色植物通過(guò)b過(guò)程形成的ATP可直接用于根細(xì)胞吸收Mg2+
D.①、②從物質(zhì)和能量上看都可成為互逆反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于 Mg2+
B.甜菜運(yùn)輸 SiO44-的載體數(shù)多于 Mg2+
C.蘿卜吸收 Mg2+和吸水的方式相同
D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡
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