生物學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面提及的實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論
②魯賓和卡門(mén)證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
③沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA．
A、②④B、①②③
C、②③④D、①③④
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn),光合作用的發(fā)現(xiàn)史,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)主要是基于對(duì)大量地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)等方面材料的研究．實(shí)驗(yàn)沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型主要是在用X光衍射法研究DNA的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，結(jié)合DNA分子的功能等推理出來(lái)的．魯賓和卡門(mén)用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳，形成對(duì)照，證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)置了加入DNA酶和DNA的對(duì)照組，證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：①爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)主要是基于對(duì)大量地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)等方面材料的研究，沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，①錯(cuò)誤；
②魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水時(shí)，采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳，②正確；
③沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型，提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，③錯(cuò)誤；
④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA時(shí)，設(shè)置了加入DNA酶和DNA的對(duì)照組，④正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物學(xué)成就研究過(guò)程的方法，特別是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，要求考生熟記教材中的科學(xué)探索歷程，理解和掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用的方法，對(duì)題干中各敘說(shuō)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

除下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)外，其余的化學(xué)元素組成相同（　　）
A、染色體和核糖體
B、細(xì)胞膜上的受體和抗體
C、脂肪和糖原
D、酶和葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A、12 800
B、12 544
C、11 036
D、12 288

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年5月，《新民晚報(bào)》消息：上海科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷．他們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物腦內(nèi)有一類(lèi)突觸，它只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，推測(cè)其最可能的原因是（　　）
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核                  
②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體                
④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)．
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中正確的是（　　）
A、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
B、葉綠體和線粒體中都有ATP合成酶，都能合成ATP
C、無(wú)光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
D、適宜光照條件下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長(zhǎng)歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中正確的是（　　）
A、孟德?tīng)柕募僬f(shuō)認(rèn)為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離
B、艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，沒(méi)有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)
C、薩頓用實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上
D、赫爾希等用35S和32p同時(shí)標(biāo)記同一個(gè)噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（　　）
A、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同
B、三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
C、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同
D、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是酶制劑的量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1mg甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的微量、高效
B、一些糖尿病人常用胰島素控制血糖含量，他們需要在飯前口服少量胰島素
C、激素分子雖然彌散在全身的體液中，但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官、細(xì)胞
D、短時(shí)期食物中缺碘，人體內(nèi)甲狀腺激素的含量會(huì)出現(xiàn)減少、增加、穩(wěn)定的變化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1甲是突觸結(jié)構(gòu)模式圖，圖1乙表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）結(jié)構(gòu)1的形成與細(xì)胞內(nèi)的
 
（填細(xì)胞器名稱(chēng)）有關(guān)．在圖甲的結(jié)構(gòu)中，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢時(shí)，結(jié)構(gòu)1中的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)
 
方式被釋放到結(jié)構(gòu)2處，2處的液體屬于
 
．結(jié)構(gòu)3的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用．神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是
 
．
（2）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖乙表示某部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．據(jù)圖可知 a線段表示
 
電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為
 
mV，此時(shí)Na+
 
（內(nèi)流、外流或進(jìn)出平衡）．如果神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性降低，動(dòng)作電位將
 
（變大、變小或不變）．
（3）神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維集中在一起，外面包裹著結(jié)締組織膜構(gòu)成．某同學(xué)用靈敏電流計(jì)先測(cè)某神經(jīng)纖維膜的電位變化如圖2所示．當(dāng)該同學(xué)增大刺激強(qiáng)度時(shí)該神經(jīng)纖維興奮強(qiáng)度并不增加，但當(dāng)將兩極置于該神經(jīng)纖維所在神經(jīng)表面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隨刺激強(qiáng)度增大，所測(cè)興奮強(qiáng)度不斷增加，直到某一最大值（注：神經(jīng)外面包裹著結(jié)締組織膜不影響電位變化），你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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