一般情況 下，下列細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是(　　)
①卵細(xì)胞�、谑芫选、叟咛ジ杉�(xì)胞�、茉煅杉�(xì)胞�、萆窠�(jīng)細(xì)胞

A．⑤ ①②③④　　　　　　　B．⑤③①②④
C．⑤①④②③D．⑤①④③②

D

解析試題分析：分化程度越高，功能的專一性就越強(qiáng)，形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特點也就越突出，但細(xì)胞的全能性就越小。
考點：細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性
點評：屬于歸納性知識的考查，引導(dǎo)學(xué)生有意識的進(jìn)行知識的整理和歸納。培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是      。（填標(biāo)號）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是         ；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過         層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第         階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是                                    。

（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持        的穩(wěn)定有重要意義。

（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有           ，明顯增加的物質(zhì)有            。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是     。（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是        ；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過        層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第        階段。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是                                 。
（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持       的穩(wěn)定有重要意義。
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有          ，明顯增加的物質(zhì)有           。

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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市一中2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：綜合題

(8分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是                          。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，血漿與組織液在成分上的主要區(qū)別是：
                                    。
（3）結(jié)構(gòu)D表示的是毛細(xì)淋巴管，其中的液體④來自于               。
（4）液體②中的 HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持                 的穩(wěn)定有重要意義。

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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期第一次學(xué)業(yè)水平考試生物試題 題型：綜合題

(8分) 下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是                           。[來源:ZXXK]

（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，血漿與組織液在成分上的主要區(qū)別是：

                                      。

（3）結(jié)構(gòu)D表示的是毛細(xì)淋巴管，其中的液體④來自于                。

（4）液體②中的 HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持                  的穩(wěn)定有重要意義。

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是      。（填標(biāo)號）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是         ；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過         層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第         階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是                                    。

（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持        的穩(wěn)定有重要意義。

（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有           ，明顯增加的物質(zhì)有            。

 

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