下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中       曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方
式是            。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為      mol。
（2）結(jié)合乙圖分析：在t1～t2期間，如果A種子是放在溫度為15°C的條件下，則B種所處的溫度     （高于、低于、等于）15°C。在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是                      。
（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，環(huán)境條件應(yīng)控制為               。


（1）P    有氧呼吸      A/3
（2）低于   無氧呼吸產(chǎn)生了CO2
（3）低溫、低氧、干燥

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年度福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高一第一學(xué)期期末考生物試卷 題型：單選題

下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中       曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方式是           。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了 A mol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為             。
（2）乙圖在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的         引起的，如果A種子是放在15°C條件下，則B種子所處的溫度     （高于、低于、等于）15°C。在0--t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是                       
                               。
（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)采取的措施是                  。
（4）我國南方某地早稻栽培的浸種催芽的流程圖， 消毒→浸種→催芽→煉芽→播種。
浸種過程中常會聞到酒味，與此現(xiàn)象有關(guān)的反應(yīng)式是________________。

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科目：高中生物 來源：寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中       曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方式是            。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為              。
（2）乙圖在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的         引起的，如果A種子是放在15°C條件下，則B種子所處的溫度     （高于、低于、等于）15°C。在0--t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是            。
（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)控制的條件是                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中        曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方

式是             。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為       mol。

（2）結(jié)合乙圖分析：在t1～t2期間，如果A種子是放在溫度為15°C的條件下，則B種所處的溫度      （高于、低于、等于）15°C。在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是                       。

（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，環(huán)境條件應(yīng)控制為                。

 

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科目：高中生物 來源：寧夏2010屆高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中        曲線表示無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方式是             。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為               。

（2）乙圖在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的          引起的，如果A種子是放在15°C條件下，則B種子所處的溫度      （高于、低于、等于）15°C。在0--t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是             。

（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)控制的條件是                 。

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省四校聯(lián)考一模（理綜）生物部分 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示小麥種子在不同氧氣濃度下的氧氣吸收和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量。圖乙表示等量的A、B兩份小麥種子分別置于兩個容積相同、密封的廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水，在不同溫度下瓶內(nèi)O2含量變化。請回答：

（1）甲圖中        曲線表示無氧呼吸過程中二習(xí)化碳的釋放量，氧濃度為d時種子的呼吸方式是             。若P代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖，則Q代表的呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為               。

（2）乙圖在t1~t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的               引起的，如果A種子是放在條件下，則B種子所處的溫度      （高于、低于、等于）15°C。在0~t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是             。

（3）為了做到種子安全貯藏，抑制其呼吸作用，應(yīng)控制的條件是                 。

 

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