有一片長(zhǎng)著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林,對(duì)兩個(gè)樹(shù)種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制馬尾松與山毛櫸存有量的比值曲線圖.下列分析中,正確的是(  )
A、e年份的優(yōu)勢(shì)樹(shù)種是山毛櫸
B、f年份兩種樹(shù)的有機(jī)物積累量相等
C、O~f年份兩種樹(shù)始終存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
D、O~f年份該地區(qū)物種的多樣性不斷下降
考點(diǎn):種間關(guān)系,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專(zhuān)題:
分析:對(duì)于生活在同一環(huán)境中的具競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的馬尾松和山毛櫸的存有量來(lái)說(shuō),其比值C>1,則馬尾松占優(yōu)勢(shì),若C<1,則山毛櫸占優(yōu)勢(shì),若C=1,則兩樹(shù)種處于動(dòng)態(tài)平衡之中.
解答: 解:A、e年份時(shí)比值C>1,則馬尾松占優(yōu)勢(shì),A錯(cuò)誤;
B、f年份時(shí)比值C=1,則兩樹(shù)種的數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡之中,但無(wú)法判斷兩種樹(shù)的有機(jī)物積累量,B錯(cuò)誤;
C、馬尾松和山毛櫸的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽等,因此只要兩者共存就一定存在競(jìng)爭(zhēng),則兩樹(shù)種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是0~f,C正確;
D、O~f年份優(yōu)勢(shì)物種發(fā)生改變,但不能說(shuō)明物種的多樣性降低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來(lái)的殺蟲(chóng)晶體蛋白質(zhì)基因(簡(jiǎn)稱(chēng)Bt基因)及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖中a過(guò)程要用到的酶是
 

(2)在進(jìn)行圖中b過(guò)程時(shí),由我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的十分簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)的方法是
 
,若要培育轉(zhuǎn)基因綿羊,則此過(guò)程要用
 
的方法.
(3)為確定抗蟲(chóng)棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進(jìn)行分子雜交測(cè)試,又要在個(gè)體水平上鑒定,后者具體過(guò)程是
 

(4)我國(guó)在“863”計(jì)劃資助下開(kāi)展Bt抗蟲(chóng)棉、抗蟲(chóng)水稻等研究,可以減少農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑的使用.這將對(duì)
 
起到重要作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是同一生物細(xì)胞分裂圖解,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、A圖為初級(jí)卵母細(xì)胞
B、C圖的典型特征為同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、D圖為減數(shù)第二次分裂的后期
D、D圖為次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,白楊樹(shù)的主干上端,①、②、③、④分別為其生長(zhǎng)正常的側(cè)芽,自然條件下,四個(gè)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是(  )
A、①①B、①②C、①④D、④①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
C、DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物中,一定都含有肽鍵的是(  )
A、載體和激素
B、抗體和酶
C、載體和抗體
D、維生素和激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按下圖中所示步驟操作,然后分別用本尼迪特試劑檢驗(yàn).下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、A試管和B試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
B、A試管和C試管對(duì)照,說(shuō)明酶活性受高溫影響
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是只有A試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀
D、C試管因?yàn)榧訜崾雇僖旱矸勖杆舛ッ富钚?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N,用該動(dòng)物的精巢做成切片放在顯微鏡下觀察,可以看到細(xì)胞中染色體數(shù)目為( 。
A、3NB、1NC、0D、4N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( 。
A、Na+
B、K+
C、胰島素
D、CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案