生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（　�。�

A. 溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶 B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市房山區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。

請回答問題:

(1)纖維素酶基因的表達(dá)包括________和________過程，與菌株II相比，在菌株III、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有_____________________。

(2)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是___________

A.①② B.②④ C.③④

(3)設(shè)置菌株I為對照，是為了驗證_______不攜帶纖維素酶基因。

(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株II、III、IV，菌株_________不能存活，原因是___________________________。

(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株IV更具有優(yōu)勢，因為導(dǎo)入中的重組質(zhì)粒含有___________，使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，其中A、B、D表示細(xì)胞膜中的一些結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為________________________ 。

（2）細(xì)胞膜的基本骨架是___________________；細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的_______________來承擔(dān)的。

（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層____________膜。O2通過細(xì)胞膜的方式是圖中的哪一種？___________（填圖中字母編號）；植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子是以圖中的哪種方式進(jìn)行？________（填圖中編號）；在此過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有_____________（寫出兩種即可）。

（4）在細(xì)胞膜的外表，有一種物質(zhì)叫做____________，癌細(xì)胞中該物質(zhì)減少，從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B. 雖然生物體內(nèi)ATP含量較低，但能保證生命活動的能量供應(yīng)

C. 植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項生命活動提供能量

D. ADP、ATP的相互轉(zhuǎn)化是生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)在常溫常壓下順利進(jìn)行的原因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察

B. 用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C. 在同一個溶液中，用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞內(nèi)紫色變深

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉肉細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、U、T的核苷酸共有（ ）

A. 8種 B. 6種 C. 4種 D. 3種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇的一個性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。右圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實驗結(jié)果示意圖，根據(jù)基因的分離定律，下列說法正確的是 (　 　)

A. ①、②和③都是黃色子葉

B. ③的子葉顏色與F1相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. ①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”時，對噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，讓其中一個已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個噬菌體，則下列說法正確的是（ ）

A．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．最后釋放出的100個噬菌體中，有98個噬菌體的DNA含32P

C．標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上。下圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷這些精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞（不考慮交叉互換） （ ）

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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