2.下列內(nèi)分泌腺與其分泌的激素對應項中,正確的是(  )
A.垂體-生長激素B.甲狀腺-促甲狀腺激素
C.胰島A細胞-胰島素D.膀胱-抗利尿激素

分析 人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素和作用

激素分泌部位激素名稱化學性質(zhì)作用部位主要作用
下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓
促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素
促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素
垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進生長,促進蛋白質(zhì)合成和骨生長
促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動
促性腺激素性腺控制性腺的活動
甲狀腺甲狀腺激素
(含I)
氨基酸衍生物全身促進代謝活動;促進生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;
過多:患甲亢.患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動、眼球突出等.
不足:神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響(嬰兒時缺乏會患呆小癥)
缺碘:患甲狀腺腫,俗稱“大脖子病”
胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進T淋巴細胞的發(fā)育,增強T淋巴細胞的功能
腎上腺髓質(zhì)腎上腺激素  促進肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑
腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇 促進腎小管和集合管吸Na+排K+,使血鈉升高、血鉀降低.
胰島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度
A細胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝,升高血糖濃度
卵巢雌激素固醇全身促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等
孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準備條件
睪丸雄激素固醇全身促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征

解答 解:A、生長激素是由垂體分泌的,A正確;
B、促甲狀腺激素是由垂體分泌的,B錯誤;
C、胰島素是由胰島B細胞分泌的,C錯誤;
D、抗利尿激素是由下丘腦分泌的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了人體常見的激素及其分泌器官,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列對人體某些生理過程的敘述中,正確的是(  )
A.只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫
B.細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
C.如果某人下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
D.某幼兒因垂體受損,導致比其它幼兒生長速度低,可通過喂食生長激素來解決

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體免疫系統(tǒng)清除某RNA病毒的部分過程示意圖.下列推測最準確的是( 。
A.細胞乙的來源只有甲細胞,由甲細胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B.與細胞丙相比,細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達
C.有細胞丙參與的免疫過程都屬于人體的特異性免疫
D.抗原-抗體被細胞丙吞噬后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細胞利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某種動物的一個卵細胞的染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A.該細胞中有4個染色體B.該細胞中有4個DNA分子
C.該細胞中有2對同源染色體D.該動物體細胞中有4對同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象不屬于染色體變異引起的是(  )
A.人的21三體綜合征B.三倍體無子西瓜的培育
C.人的白化病D.人的貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息中,屬于化學信息的是( 。
A.昆蟲的外激素B.鳥類的鳴叫C.青草的“綠色”D.蜜蜂跳舞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A.細胞B.組織C.器官D.個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某校生物興趣小組做如下實驗:將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以白熾燈為光源,通過移動白熾燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖1中的曲線x.圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)該校生物興趣實驗小組研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標.
(2)若將燈的距離固定在20cm,溫度適宜,光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少.
(3)該興趣小組還在10℃和30℃下分別進行了實驗,結(jié)果如圖1其他兩曲線所示,據(jù)此可推測曲線y是在10℃下所做實驗的結(jié)果.
(4)研究者分離黑藻葉綠體(圖2)并將其置于適宜條件下,由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是ATP和[H].
(5)在光源與大試管間的距離由45cm逐漸變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應Ⅱ的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,用H2l8O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l8O→二氧化碳(Cl8O2)→有機物(CH218O).(用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.二倍體西瓜根尖分生區(qū)的細胞不能發(fā)生( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.著絲點分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案