【題目】葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用過程如圖所示。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下,磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。
【1】圖中光反應(yīng)進(jìn)行的場所為____________;生成的B物質(zhì)是__________。
【2】據(jù)圖分析,若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,則卡爾文循環(huán)會被_________,可能的原因是什么? __________________。
2019年我國科研人員構(gòu)建了轉(zhuǎn)基因水稻(GOC),新增了代謝路徑,期間科研人員測定了GOC型轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率,結(jié)果如圖所示。
【3】研究者在測定GOC型和野生型水稻凈光合速率時,共選用了三株轉(zhuǎn)基因水稻植株(2-3-7,3-6-6,4-2-3),其目的是_________。
A.減少誤差B.控制變量C.設(shè)置對照D.分析比較
【4】據(jù)圖,請分時段比較GOC型和野生型水稻對光強(qiáng)響應(yīng)的特點(diǎn)___________________、__________________、__________________。并分析在一定光照強(qiáng)度下GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻可能的原因是_______________________。
【答案】
【1】 葉綠體類囊體 氧氣
【2】 抑制、 葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加;從葉綠體外運(yùn)進(jìn)的磷酸減少;淀粉積累
【3】A
【4】 7-9點(diǎn),兩者的凈光合速率持續(xù)上升,且無差異 9-12點(diǎn),GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有所下降,且光照越強(qiáng),兩者凈光合速率的差值越大 12-17點(diǎn),兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致 新增的代謝路徑增強(qiáng)了光合速率;新增的代謝路徑降低了呼吸速率;新增的代謝路徑既增強(qiáng)了光合速率,同時又降低了呼吸速率
【解析】
分析圖示,過程圖表示光合作用過程,其中A為H2O,B為光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的O2
,C為葉綠體吸收的CO2。
分析曲線圖,8點(diǎn)前GOC型轉(zhuǎn)基因水稻比野生型水稻的凈光合速率基本相同,自8點(diǎn)后GOC型轉(zhuǎn)基因水稻比野生型水稻的凈光合速率都高,并且9-12點(diǎn)GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有下降,光照越強(qiáng),兩者凈光合速率的差值越大;12-17點(diǎn),兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致。
【1】圖中光反應(yīng)進(jìn)行的場所為葉綠體類囊體;生成的B物質(zhì)是光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的O2。
【2】若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制,葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加;從葉綠體外運(yùn)進(jìn)的磷酸減少;淀粉積累,則卡爾文循環(huán)會被抑制。
【3】研究者在測定GOC型和野生型水稻凈光合速率時,共選用了三株轉(zhuǎn)基因水稻植株(2-3-7,3-6-6,4-2-3),其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差,避免出現(xiàn)偶然性,A正確。
故選A。
【4】由曲線圖示分析可知,7-9點(diǎn),兩者的凈光合速率持續(xù)上升,且無差異;9-12點(diǎn),GOC水稻凈光合速率上升,而野生型水稻凈光合速率略有所下降,且光照越強(qiáng),兩者凈光合速率的差值越大;12-17點(diǎn),兩者的凈光合速率持續(xù)下降,且趨勢一致。GOC型水稻新增的代謝路徑增強(qiáng)了光合速率;新增的代謝路徑降低了呼吸速率;新增的代謝路徑既增強(qiáng)了光合速率,同時又降低了呼吸速率,故在一定光照強(qiáng)度下GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻。
本題考查光合作用和光呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA的復(fù)制方式,早期的推測有全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制三種(如下圖)。究竟哪種復(fù)制方式正確呢?下面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明DNA的復(fù)制方式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為輕密度帶14N -DNA(對照)。
b.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子 均為重密度帶15N -DNA(親代)。
c.將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到氮源為14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測:
(1)如果子Ⅰ代DNA能分辯出一條輕密度(14N/14N)帶和一條重密度(15N/15N)兩條帶,則可以肯定是______復(fù)制。
(2)如果子Ⅰ代DNA分辨出只有一條中密度帶(14N/15N),則可以排除____________復(fù)制;接著做子Ⅱ代DNA密度鑒定時,若分出一條中密度(15N/14N)帶和一條輕密度(14N/14N)帶兩條帶,則又可以排除______復(fù)制,且這兩條密度帶的DNA分子數(shù)的比為____________。
實(shí)驗(yàn)
(3)此實(shí)驗(yàn)中用到的生物學(xué)技術(shù)主要有____________和密度梯度離心法,使用的酶主要有____________和____________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是一個大型凈水塘,塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質(zhì),中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床,小球藻可以吸收重金屬離子。塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓(一種水中生活的蚯蚓),塘的底部為厚厚的河泥,回答下列問題。
(1)河泥中主要分布的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________,凈水塘在由圖3組成的食物網(wǎng)中,蝦與鯽魚屬于____________的關(guān)系。
(2)池塘后部生物的差異分布體現(xiàn)了群落具有____________結(jié)構(gòu)。
(3)春末夏初,蘆葦叢中飛來了許多東亞飛蝗,其幼蟲稱為跳蝻,現(xiàn)欲測量跳蝻的種群密度,應(yīng)采用____________法。下列屬于東亞飛蝗種群特征的有____________(填序號)。
①豐富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替
(4)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相鄰的兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,字母代表能量,請用圖中的字母和計(jì)算符號表示:甲的同化量為____________,乙用于生長、發(fā)育、繁殖的能量值為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是
A.第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
D.第3年的烏鴉種群增長速率最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白洋淀濕地水域遼闊,尤以千畝連片的荷花淀而聞名,素有華北明珠之稱,兼具蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等多種生態(tài)功能,請回答下列問題
(1)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。荷葉有的挺水有的浮水,錯落有致,這種現(xiàn)象________(填“屬于”或“不屬于”)群落的分層現(xiàn)象。荷花需要一定量的光照才能綻放,從生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞意義的角度分析,說明______________________,離不開信息的傳遞。人工荷花池景區(qū),在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種________信息求偶。
(2)在白洋淀同一水域中食物相同的兩種魚,分別分布在水域中央底部和臨近岸邊底部,其分布體現(xiàn)生物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(3)保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性,充分發(fā)揮其蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候等_______價值。
(4)若為了獲得更大收益,清除白洋淀中各種野生植物,擴(kuò)大蓮藕、蘆葦?shù)姆N植面積,則該生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力會_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”),主要原因是____________________________。
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn),淀內(nèi)近三年某種植物的種群數(shù)量接近“J”型增長,若第一年的種群數(shù)量為,種群增長率為1.1。第三年的種群數(shù)量為__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),下列推測不合理的是( )
A.超過一定濃度后,隨外源生長素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小
B.根的向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)的生長速率
C.單側(cè)光照射下根的背光生長可能與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān)
D.單側(cè)光對向光一側(cè)的生長素合成沒有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】硅藻是單細(xì)胞的藻類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì),將兩種硅藻—星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時,種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖表示,下列說法不正確的是( )
A.星桿藻和針桿藻之間是競爭關(guān)系
B.硅酸鹽濃度高時星桿藻生存能力強(qiáng)
C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻
D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄靈(化學(xué)名為“對氯苯氧乙酸”,簡稱PCPA)可有效防止落花落果,提高坐果率(坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長發(fā)育而不脫落)。番茄靈的使用濃度一般為20~50 ppm。如果在花未開放時用番茄靈蘸花,坐果率約為40%;花半開放或盛開時蘸花,坐果率幾乎達(dá)100%;花后蘸花,坐果率約為60%。
(1)番茄細(xì)胞中____________(填“含”或“不含”)控制合成番茄靈的基因,理由是____________。
(2)番茄靈的生理作用與下列____________類似。
A.脫落酸 B.乙烯利 C.生長激素 D.2,4—D
(3)研究小組甲欲探究溫度對番茄靈作用效果的影響,并初步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)思路:在花未開放時,用適量的濃度為30ppm的番茄靈對足夠數(shù)量的盆栽番茄進(jìn)行蘸花,然后分別搬至溫度為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的溫室大棚內(nèi)種植(其他環(huán)境條件相同且適宜)。
請對其中的主要不合理之處進(jìn)行修改完善:
①_____________;
②____________。
(4)已知一定濃度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小組乙欲探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯(lián)合處理對番茄坐果率的影響,通過實(shí)驗(yàn)得出了如圖所示的結(jié)果。
①B組處理方法為____________。
②實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加一組(D組)。該組處理方法應(yīng)為______。
請?jiān)趫D中補(bǔ)充相應(yīng)的曲線并預(yù)測該組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。______
③由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知PCPA和GA對提高番茄坐果率具有____________作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn),圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有____________(填序號),過程②進(jìn)行的場所是____________。
(2)圖乙中A點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中O2移動途徑是_______________________。此時圖甲中的_________(填序號)過程正在進(jìn)行。
(3)圖乙中,____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
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