【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖1所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中,其原料為核糖核苷酸
B. 圖2所示過(guò)程主要發(fā)生于核糖體中,其原料為核苷酸
C. 圖2中②是rRNA
D. 圖2所示的過(guò)程為翻譯
【答案】D
【解析】
分析圖示可知,圖1所示過(guò)程表示DNA復(fù)制,主要發(fā)生于細(xì)胞核中,其原料為脫氧核苷酸,①是解旋酶,②是DNA聚合酶;圖2所示過(guò)程表示翻譯,發(fā)生于核糖體中,其原料為氨基酸,①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA。
A、圖1所示過(guò)程表示DNA復(fù)制,主要發(fā)生于細(xì)胞核中,其原料為脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、圖2所示過(guò)程表示翻譯,發(fā)生在核糖體中,其原料為氨基酸,B錯(cuò)誤;
C、圖2中②是tRNA, C錯(cuò)誤;
D、圖2所示的過(guò)程為翻譯,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ4無(wú)致病基因。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病的遺傳方式為______________________。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ1的基因型為__________。
(3)如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉素;改軐(duì)青霉素進(jìn)行加工,是抗生素生產(chǎn)的關(guān)鍵酶。研究人員利用轉(zhuǎn)基因枯草桿菌生產(chǎn)該酶,構(gòu)建的重組質(zhì)粒見(jiàn)左圖,對(duì)培養(yǎng)基成分進(jìn)行優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 需要用限制酶ECORⅠ、ECORⅤ、SmaⅡ處理青霉素酰化酶基因
B. 為避免菌體增殖過(guò)程中的質(zhì)粒丟失,可在培養(yǎng)基中添加氨芐青霉素
C. 通用培養(yǎng)基成分應(yīng)該包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和動(dòng)物血清
D. 為保證最優(yōu)生產(chǎn)效果,可選擇葡萄糖和淀粉作為培養(yǎng)基的混合碳源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是
A. 甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程要為轉(zhuǎn)錄
B. 甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程為DNA復(fù)制
C. 甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄
D. 甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列敘述正確的是
A. 若X代表血糖,則正常人的平均含量為80-120g/L
B. 若X代表抗利尿激素,則a→b段出現(xiàn)的原因是細(xì)胞外液滲透壓降低
C. 若X代表CO2,則位于下丘腦的呼吸中樞在b、d時(shí)最興奮
D. 若X代表甲狀腺激素,含量變化與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. a、b、c、d都要通過(guò)血液循環(huán)才能到達(dá)靶細(xì)胞
B. c由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過(guò)程
C. d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過(guò)與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生川貝母是一類珍貴的藥用植物,多生長(zhǎng)在高海拔的林間灌叢。研究人員采用人工遮蔭的方法模擬高原群落灌叢下的遮蔭度,研究遮蔭和全光對(duì)野生川貝母光合作用的影響,為人工引種提供理論支持。下圖為研究人員對(duì)遮蔭和全光條件下川貝母光合速率部分研究數(shù)據(jù)的曲線圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在高海拔地區(qū),灌叢與野生川貝母之間結(jié)構(gòu)分布顯著提高了______利用環(huán)境資源的能力。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),川貝母葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。研究表明,川貝母人工引種的適宜條件是_______________,理由是_______________。
(3)研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù)。結(jié)果如下表:
參數(shù) | 遮蔭 | 全光 |
能量捕獲效率(F'v/F'm) | 0.563 | 0.491 |
氣孔導(dǎo)度(molH20·m-2·s-1) | 0.456 | 0.201 |
胞間C02濃度(μmolCO2molair) | 261 | 210 |
葉綠體中光反應(yīng)捕獲的能量既用于暗反應(yīng),也參與葉綠體中淀粉和________等生物大分子的合成。同時(shí),遮蔭條件下__________(填表中參數(shù))更高,有利于提高川貝母葉肉細(xì)胞中C02固定速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
C. ①、②、④相比,②中含有較多的蛋白質(zhì)
D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定
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