【題目】某科研小組研究細(xì)胞分裂素(6BA)對(duì)擬南芥根生長(zhǎng)發(fā)育的作用，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.將兩株生理狀態(tài)相同的擬南芥種植在含不同濃度6BA的培養(yǎng)基中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.自變量是不同濃度的6BA，因變量是主根和側(cè)根的長(zhǎng)度及數(shù)量

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)均有抑制作用

D.6BA通過促進(jìn)主根和側(cè)根分生區(qū)細(xì)胞的分裂來促進(jìn)生長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖示：當(dāng)6-BA濃度為0μM時(shí)，主根和側(cè)根長(zhǎng)度為4cm，但隨著濃度增加，主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來越短，說明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根生長(zhǎng)的作用是抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)

A.根據(jù)兩條曲線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的6-BA的濃度以及主根和側(cè)根生長(zhǎng)長(zhǎng)度可知，該實(shí)驗(yàn)是設(shè)置了一系列不同6-BA濃度處理不同擬南芥，測(cè)得其主根和側(cè)根生長(zhǎng)的長(zhǎng)度， A錯(cuò)誤；

B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的6-BA，因變量是主根和側(cè)根的長(zhǎng)度，沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)量，B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)圖示，當(dāng)6-BA濃度為0μM時(shí)，主根和側(cè)根長(zhǎng)度均為4cm，但隨著濃度增加，主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來越短，說明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根的生長(zhǎng)均有抑制作用，C正確；

D.該實(shí)驗(yàn)無法得出6BA對(duì)主根和側(cè)根是如何促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_________________________________________________________________。

原因2是___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蚜蟲消化道內(nèi)的一種消化酶A能催化淀粉水解為麥芽糖。消化酶A是一種Ca2+依賴性酶，每個(gè)消化酶A分子中含有若干個(gè)Ca2+的結(jié)合位點(diǎn)，便于與Ca2+結(jié)合后發(fā)揮催化作用。為研究消化酶A的化學(xué)本質(zhì)、Pb2+及高溫對(duì)酶A活性的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示�；卮鹣铝袉栴}：

實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

處理 步驟

試管編號(hào)

①加入等量消化酶A提取液

②加入緩沖液

③加入1%可溶性淀粉溶液

④加入1%碘液

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲

不做處理，10min

2mL

2mL

0. 1mL

不出現(xiàn)藍(lán)色

乙

加入蛋白酶，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

丙

加入60mol/L的Pb2+溶液，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

丁

加熱煮沸，10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

（1）步驟②中在試管加緩沖液的目的是_______。各試管中加入溶液的量都要相同，其目的是_______________________________________________________。

（2）綜合分析試管甲和試管乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明___________________________________。綜合分析試管甲和試管丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明___________________。

（3）甲、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明60mol/L的Pb2+能抑制消化酶A活性，為研究Pb2+能抑制消化酶A活性的原理。研究人員在含有Ca2+的消化酶A中加入60mol/L的Pb2+溶液，在Pb2+與消化酶A充分作用后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)消化酶A中Ca2+含量等于0，據(jù)此可得出的初步結(jié)論是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)氫元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自—NH2

B.在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)產(chǎn)生[H]

C.M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D.在O2充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種________。研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用_____的方法進(jìn)行采集和調(diào)查，統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種_________和________。

（2）草原上鼠的種群密度除了遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______、________、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（3）草原不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的____________結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的特征是具有_________。

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說明信息傳遞的作用：____。

（5）研究人員對(duì)伏牛山植物群落物種多樣性進(jìn)行調(diào)查研究。請(qǐng)回答：在海拔150m以下區(qū)域，人們開辟有農(nóng)田墾殖帶，若農(nóng)田被棄耕后，會(huì)發(fā)生的群落演替類型為______演替；在氣候條件適宜情況下，該演替經(jīng)歷的階段依次為_________________。

（6）若具有捕食關(guān)系的某些種群及相互間的關(guān)系如下圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%，則A種群中的能量至少是_______kJ。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程伴隨著能量流動(dòng)，兩者相互依存、不可分割，因?yàn)槟芰繛槲镔|(zhì)循環(huán)提供_______，物質(zhì)又是能量的_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群的年齡組成大致可分為圖示①②③三種類型，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.十八屆五中全會(huì)決定調(diào)整我國計(jì)劃生育政策，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，這是防止我國人口老齡化問題過度嚴(yán)重的重要決策

B.在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚，捕撈后，某種魚種群的年齡組成可能為圖中①所示類型

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施，有可能使該種害蟲的年齡組成變?yōu)閳D中③所示類型

D.種群的年齡組成為圖中②所示類型時(shí)，種群數(shù)量一定能保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相關(guān)基因。為探究在脫落酸（ABA）對(duì)大豆根的生長(zhǎng)發(fā)育的影響過程中，大豆基因M和N的作用，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，觀察大豆種子生根情況，結(jié)果如圖，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，錯(cuò)誤的是

A. 外源ABA抑制野生型大豆種子根的生長(zhǎng)發(fā)育

B. 基因M、N對(duì)大豆根生長(zhǎng)發(fā)育的影響與ABA濃度有關(guān)

C. 基因M、N的超量表達(dá)抑制了外源ABA的作用

D. 推測(cè)基因M、N失活降低了大豆對(duì)ABA的敏感度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中激素p指的是_________，當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境下甲狀腺分泌的甲狀腺激素含量會(huì)增加，圖中激素________（填字母）濃度會(huì)降低，因?yàn)榧に氐姆置谟?/span>___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）電刺激神經(jīng)元C時(shí)，會(huì)引起C中________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于______細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過程____________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（3）通過圖甲可得知，當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加，這主要是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）如果電刺激圖乙中l部位，則膜外的電位變化是___________________；若飲水不足，則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程，其中物質(zhì)d是________________，其作用為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%-20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題：

（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)____________。

（2）甲和乙的種間關(guān)系是____________；種群丁增重1kg，理論上要消耗戊_____kg。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________、__________、__________等功能。

（4）碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行。

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