【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系。其是“”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個(gè)完整的突觸，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．在e點(diǎn)施加一適宜刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

D．在b點(diǎn)施加一適宜刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)在 a 點(diǎn)給予一定的電流刺激，甲、乙都偏轉(zhuǎn) 2 次，A錯(cuò)誤；圖中共有3個(gè)完整的突觸，B錯(cuò)誤；e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，由于興奮在突觸處只能單項(xiàng)傳遞，則a、b不會(huì)測(cè)到電位變化， d 點(diǎn)可測(cè)到電位的變化，C錯(cuò)誤；在 b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素是引起糖尿病的原因之一。下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療這種糖尿病的過(guò)程。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①、②所表示的生物工程技術(shù)分別是_____________，_______________。

（2）獲取正常胰島素基因所用的工具酶是__________________，步驟④最常用的導(dǎo)入方法是__________。

（3）分離出的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)______________，它在功能上具有________________。

（4）圖中治療糖尿病的方法叫___________________，與異體移植相比，這種治療方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列說(shuō)法正確的是

A．血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B．腎上腺、甲狀腺、汗腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

C．體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A．具有保護(hù)細(xì)胞的作用

B．與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C．與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系

D．與細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中水分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

B. 蘿卜條細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞滲透失水死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是

A．b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化 B．交叉互換發(fā)生在IJ段

C．CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同 D．EF、KL段不存在染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖，囊泡上有一個(gè)特殊的V—SNARE蛋白，它與靶膜上的T—SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡膜和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過(guò)程

C. 圖中囊泡膜與靶膜的結(jié)合過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性特點(diǎn)

D. 圖中T—SNARE與V—SNARE的結(jié)合存在特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中 a點(diǎn)表示 ，在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____________。

(2)若圖1中，甲曲線表示植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，曲線中b點(diǎn) ________（填左移或右移或不移）

(3)圖1中，如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_______________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_(kāi)____________mg CO2/100 cm2·h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種

B．獲得原生質(zhì)體的過(guò)程需要纖維素酶和果膠酶

C．雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁的過(guò)程中，高爾基體比較活躍

D．獲得的雜種植株一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀

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