下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中乙是 細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中 (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是 作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于 ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有 的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是 ,具有拮抗作用的激素是 ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮, , 。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于 ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于 。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn) 病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量 (增加或減少),尿量 (增加或減少)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中乙是___________細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中___________(填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是___________作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于______________________,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有______________
_____________________________________________ 的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是_______________,具有拮抗作用的激素是_________,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮、______________________________、_____________________________。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于__________________,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于__________________。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)____________病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量_________ (增加或減少),尿量_________(增加或減少)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中乙是 細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中 (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是 作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于 ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有 _______________________的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是 ,具有拮抗作用的激素是 ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮, , 。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于 ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于 。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn) 病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量 __________________(增加或減少),尿量 (增加或減少)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中乙是___________細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中___________(填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是___________作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于______________________,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有___________________________________________________________的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是_______________,具有拮抗作用的激素是_________,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮、______________________________、_____________________________。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于__________________,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于__________________。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)____________病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量_________(增加或減少),尿量_________(增加或減少)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示兩種有關(guān)的激素。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),在體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦的控制下分泌激素a刺激垂體,使垂體細(xì)胞合成分泌的激素b增加,激素a和b分別代表 和 。
(2)寒冷刺激人體時(shí),下丘腦促使皮膚血管 ,并使汗腺分泌活動(dòng) ,此調(diào)節(jié)過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。
(3)圖中a、b兩種激素作用下,共同促進(jìn)甲狀腺激素分泌。同時(shí)甲狀腺激素分泌又反過(guò)來(lái)影響a激素和b激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖元的分解
D.結(jié)構(gòu)A代表下丘腦.
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