下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是       細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中         (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是        作用(促進(jìn)或抑制)。

(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于          ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有         的特點(diǎn)。

(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是           ,具有拮抗作用的激素是           ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,                。

(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于           ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于         。

(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)         病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量         (增加或減少),尿量        (增加或減少)。

(1)胰島B  ②④⑤  抑制

(2)下丘腦      比較廣泛

(3)腎上腺素  胰島素 血糖濃度的升高  胰高血糖素的分泌增加

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)  體液(激素)調(diào)節(jié)

(5)糖尿   減少    增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是___________細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中___________(填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是___________作用(促進(jìn)或抑制)。

(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于______________________,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有______________

_____________________________________________ 的特點(diǎn)。

(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是_______________,具有拮抗作用的激素是_________,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮、______________________________、_____________________________。

(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于__________________,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于__________________。

(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)____________病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量_________  (增加或減少),尿量_________(增加或減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是      細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中   (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是       作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于    ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有             _______________________的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是             ,具有拮抗作用的激素是             ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,            ,             。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于          ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于        。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)      病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          __________________(增加或減少),尿量       (增加或減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是___________細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中___________(填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是___________作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于______________________,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有___________________________________________________________的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是_______________,具有拮抗作用的激素是_________,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮、______________________________、_____________________________。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于__________________,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于__________________。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)____________病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量_________(增加或減少),尿量_________(增加或減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(12分)下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示兩種有關(guān)的激素。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),在體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦的控制下分泌激素a刺激垂體,使垂體細(xì)胞合成分泌的激素b增加,激素a和b分別代表                       。

(2)寒冷刺激人體時(shí),下丘腦促使皮膚血管           ,并使汗腺分泌活動(dòng)          ,此調(diào)節(jié)過(guò)程屬于          調(diào)節(jié)。

(3)圖中a、b兩種激素作用下,共同促進(jìn)甲狀腺激素分泌。同時(shí)甲狀腺激素分泌又反過(guò)來(lái)影響a激素和b激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做          調(diào)節(jié)。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是(    )[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞  

B.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖元的分解

D.結(jié)構(gòu)A代表下丘腦.

 

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