【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)A代表________分子;B代表________,是細(xì)胞膜的基本支架。若此圖為動物細(xì)胞膜,則組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)除了B外還有______________。
(2)維生素D通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是_____________(填圖中字母),葡萄糖進(jìn)入哺乳動物紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是______________(填圖中字母)。
(3)制備細(xì)胞膜通常選擇____________________________作材料,若將提取到的膜結(jié)構(gòu)均勻鋪在“空氣一水”的界面上得到的面積為S1,細(xì)胞膜的面積為S2,則S1與S2的關(guān)系是________________________。
(4)將人的體細(xì)胞膜成分分離提純后,用____________試劑可鑒定蛋白質(zhì),發(fā)生____________色反應(yīng);該試劑的組成種類和化學(xué)組成與鑒定還原性糖的試劑____________(填“相同”或“不同”)
(5)若用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,則會明顯影響其____________(填圖中字母)過程。
【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 膽固醇 b d 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 S1=2S2 雙縮脲 紫 不同 a、e
【解析】
分析題圖可知: A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,位于細(xì)胞膜外;a、e代表主動運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),其中c借助的是通道蛋白,d借助于載體蛋白,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散。
(1)據(jù)圖可知,A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架;若此圖為動物細(xì)胞膜,則組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)除了B(磷脂)外還有膽固醇;
(2)維生素為脂溶性物質(zhì),通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散,對應(yīng)圖中的b;葡萄糖進(jìn)入哺乳動物紅細(xì)胞的方式為借助載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散,對應(yīng)圖中的d;
(3)由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,故適宜用作制備細(xì)胞膜的材料;磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,由于哺乳動物成熟紅細(xì)胞無其他膜結(jié)構(gòu),因此將細(xì)胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍, 即S1=2S2;
(4)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生紫色物質(zhì);該試劑的種類與化學(xué)成分為0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml CuSO4,鑒定還原糖的斐林試劑為0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml CuSO4,兩者不同;
(5)若用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,則會影響細(xì)胞的能量供應(yīng),會明顯影響其a、e過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】端粒是真核細(xì)胞染色體末端的特殊結(jié)構(gòu),由DNA重復(fù)序列和結(jié)合蛋白組成。研究發(fā)現(xiàn),隨細(xì)胞不斷增殖,端粒逐漸縮短。當(dāng)細(xì)胞端?s至一定程度時,細(xì)胞停止分裂。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,其中RNA是一段模板序列,可指導(dǎo)合成端粒DNA的重復(fù)序列。人體內(nèi)大多數(shù)癌細(xì)胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性。請分析回答:
(1)端粒酶的作用相當(dāng)于HIV病毒中的________________酶。結(jié)合端粒酶的作用推測,癌細(xì)胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點可能是由于______________________。
(2)和端粒酶的化學(xué)成分最接近的細(xì)胞器是___________________。
A.線粒體 B.核糖體 C.中心體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) E.高爾基體 F.溶酶體
(3)雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的自然菌群,具有抗腫瘤作用。研究人員從雙歧桿菌中提取出雙歧桿菌脂磷壁酸(LTA),加入細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人白血病細(xì)胞株HL-60,檢測LTA對細(xì)胞增殖的影響。LTA濃度和實驗結(jié)果如圖1所示。
①此實驗中還應(yīng)設(shè)置一組對照實驗,其處理方法是________________。
②選用LTA濃度為40μg/ml的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的細(xì)胞,測定端粒酶活性,結(jié)果如圖2所示。綜合兩個實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論有:
結(jié)論一:LTA能通過_____________________________來抑制________________。
結(jié)論二:____________________________________________。
結(jié)論三:____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式。下列說法正確的是
剛收獲的種子甲乙殘留物丙
A.甲中失去的是結(jié)合水
B.乙中含有的元素最多的是氧,在適宜條件下也不能萌發(fā)
C.殘留物丙在小麥種子里主要以離子的形式存在
D.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某肽鏈的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題:
(1)該肽鏈由____________個氨基酸脫去____________分子水而形成,水分子中的氫來自_____________。
(2)該肽鏈共有__________個肽鍵。在該肽鏈水解時,斷裂的化學(xué)鍵是__________(填圖中數(shù)字序號)。
(3)組成該肽鏈的氨基酸的種類不同,是由氨基酸的__________結(jié)構(gòu)決定的,其編號是__________。
(4)若分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果(單位:個):
元素或基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽鏈E | 201 | 348 | 62 | 42 | 5 | 2 |
多肽鏈F | 182 | 294 | 55 | 51 | 8 | 1 |
推測組成兩條多肽鏈氨基酸的數(shù)目最可能是E__________個,F__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針,進(jìn)行分子雜交實驗,以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況。其基本流程如下圖(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá))。
請回答:
(1)重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時,________(填“需要”或“不需要”)啟動子。
(2)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為________細(xì)胞,然后導(dǎo)入重組載體。實驗中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會死亡,原因是這些細(xì)菌不含有________基因。
(3)能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和Xgal的培養(yǎng)基上會形成藍(lán)色菌落,易于識別。根據(jù)上述原理可以初步判斷____(填“藍(lán)色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌。
(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與__________形成雜交帶,進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(本題7分)下圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 。
(2)設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a,組織液中的濃度為b,血漿中的濃度為c,則a、b、c的大小關(guān)系是 。
(3)乙圖中的抗體是由 細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)人在感染某些細(xì)菌的初期,甲圖血液中的 細(xì)胞會在一定程度上殺滅細(xì)菌,這種免疫屬于 。
(5)激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞,甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,是因為該細(xì)胞表面的 能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物生長素和動物生長激素的相似之處是
A. 分子結(jié)構(gòu)基本相同 B. 都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來
C. 都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D. 都是微量高效有機(jī)物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體,其合成路線如下:
已知:
(1)B 的結(jié)構(gòu)簡式為_____。
(2)反應(yīng)④的條件為_____;①的反應(yīng)類型為_____;反應(yīng)②的作用是_____。
(3)下列對有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測正確的是______(填選項字母)。
A.具有兩性,既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)
B.能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.能聚合成高分子化合物
D.1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2
(4)D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。
A.屬于芳香族化合物,且含有兩個甲基
B.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
其中核磁共振氫譜有 4 組峰,且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫出其中一種 結(jié)構(gòu)簡式)。
(6)已知:苯環(huán)上有烷烴基時,新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ唬槐江h(huán)上有羧基時,新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息,寫出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無機(jī)試劑任 選)。合成路線流程圖示例如下:XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答
下面的問題:(注:[ ]內(nèi)填序號)
(1)該細(xì)胞是_______細(xì)胞,細(xì)胞色素分子可以存在于[____]細(xì)胞器中。
(2)圖中[____]是系統(tǒng)的邊界,序號6的化學(xué)成分主要是_________。
(3)若要觀察某些細(xì)胞中的序號“2”,需用______染液進(jìn)行染色,“2”是細(xì)胞________的主要場所。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[____]________;能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的是[____]_______。
(5)細(xì)胞中的細(xì)胞膜、 _________和_________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。
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