【題目】已知豌豆子葉黃色基因（Y）對(duì)綠色基因（y）顯性，種子圓粒基因（R）對(duì)皺縮基因（r）顯性。兩株豌豆雜交，子代表現(xiàn)型如下圖所示，則親本的基因型分別是（ ）

A.YyRr、yyRrB.YYRr、yyRr

C.YyRr、YyRrD.YyRr、Yyrr

【答案】D

【解析】

該題主要考查了基因的自由組合定律，其中主要涉及兩對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，豌豆的子葉顏色和種子的粒形都分別遵循分離定律，所以該題首先需要統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，再拆分為一對(duì)相對(duì)性狀的分離定律的問(wèn)題去解決即可。

由于兩對(duì)基因分別遵循分離定律，所以將兩對(duì)性狀拆開(kāi)考慮，根據(jù)柱形圖的數(shù)據(jù)可知，黃色：綠色=3：1，符合分離定律的自交實(shí)驗(yàn)比例，由此推測(cè)親本的基因型應(yīng)該為Yy、Yy，而子代中圓粒與皺縮的比例為1:1，符合分離定律的測(cè)交實(shí)驗(yàn)比例，由此推測(cè)親本的基因型應(yīng)該為Rr、rr，綜上親本的基因型應(yīng)該為YyRr、Yyrr，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示，分析人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）無(wú)氧呼吸過(guò)程中，有機(jī)物所釋放的能量，其中，大部分以_______，其余小部分___________。

（2）運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量，這種說(shuō)法是否成立?__________。請(qǐng)說(shuō)明原因_______________________。

（3）若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)?/span>_____________________而使肌肉酸脹乏力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某高山苔原帶不同海拔的牛皮杜鵑種群存活曲線如圖所示，圖中縱坐標(biāo)表示存活個(gè)體數(shù)的對(duì)數(shù)值。該苔原帶中牛皮杜鵑的分布型均為集群分布。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中3條存活曲線可反映不同物種的死亡年齡分布狀況

B.中海拔的牛皮杜鵑與水螅和小型哺乳類動(dòng)物的存活曲線都不同

C.高海拔的牛皮杜鵑進(jìn)入第II齡級(jí)比例最小，其分布型是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的

D.低海拔的牛皮杜鵑存活能力最高，其種群成員間既不互相吸引也不互相排斥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明 （ ）

A.根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量某種陽(yáng)生花卉光合速率的密閉裝置。現(xiàn)將該裝置置于適宜光照、25℃條件下，起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)為零，氧傳感器（測(cè)定裝置內(nèi)的氧含量）數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)為E。測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜，并記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為____________試劑，該條件下裝置測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出____________的大小。

（2）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量有____________（至少一項(xiàng)）。

（3）若突然降低該裝置光照強(qiáng)度，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將____________（填“升高”“不變”或“降低”），其原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少。

（4）如何測(cè)定該花卉的總光合速率，請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程：_________________________________

（5）適宜時(shí)間后，題干條件下裝置與補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中裝置刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N，數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q，利用這兩套裝置測(cè)量該花卉的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有____________。

①M-N ②M+N ③P-Q ④P+Q ⑤P-Q-2E ⑥P+Q-2E

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)桃是著名的嶺南佳果，在潮汕地區(qū)多有種植。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在陽(yáng)桃成熟過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是________。這期間，有的酶合成增加了，有的酶合成減少了，說(shuō)明植物激素作為一種____________(填“信息分子”“生物大分子”或“催化劑”)，對(duì)陽(yáng)桃________的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（2）過(guò)氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。陽(yáng)桃采摘后，如放置在常溫下，幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛，這可能與陽(yáng)桃CAT的____________密切相關(guān)。

（3）有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以探究延長(zhǎng)陽(yáng)桃鮮果保存期的措施，結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選擇______________對(duì)新采摘的陽(yáng)桃進(jìn)行保鮮處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma Ⅰ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【1】用圖甲中的外源DNA（含有目的基因D）和圖乙中的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用限制酶和______________________________。前者（酶）的專一性很強(qiáng)，其作用特點(diǎn)是________________________________________。

【2】應(yīng)該使用限制酶BamH Ⅰ同時(shí)處理質(zhì)粒外源DNA，而不選擇其他3種，原因在于（ ）

A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I會(huì)破壞目的基因。

B.若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒，能成功切開(kāi)質(zhì)粒得到粘性末端的可能很低。

C.若使用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒，質(zhì)粒上會(huì)有2處被切開(kāi)，會(huì)將質(zhì)粒切成兩段不利于篩選。

D.使用限制酶BamH Ⅰ能保證目的基因和質(zhì)粒獲得相同的粘性末端，以便目的基因和運(yùn)載體定向連接，不至于反向連接。

E.使用BamH Ⅰ切割質(zhì)粒質(zhì)粒上會(huì)有1處被切開(kāi)，破壞抗生素A抗性基因，保留抗生素B抗性基因，以便于將來(lái)篩選含目的基因的受體細(xì)胞。

F.只有使用BamH Ⅰ切割，才能保證質(zhì)粒和目的基因上產(chǎn)生相同的粘性末端。

【3】若圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子分離出圖甲及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma Ⅰ完全切割，產(chǎn)物中共有_________種不同DNA片段。若同時(shí)用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割圖乙中的質(zhì)粒，則可得到__________個(gè)DNA片段。

【4】為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般可進(jìn)行如下步驟篩選：

第一步：將大腸桿菌在含__________的培養(yǎng)基上，得到如下左圖的菌落。

第二步：再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如下右圖的結(jié)果（空圈表示與左圖對(duì)照無(wú)菌落的位置）。

第三步：選出左圖培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng)，即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。請(qǐng)?jiān)谙路阶髨D中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落__________。

【5】以上篩選方式至少需要兩步，其實(shí)還有其他更簡(jiǎn)單的操作方法。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯酶切序列，位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基中如果沒(méi)有插入外源基因，便可表達(dá)出β一半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有A物質(zhì)時(shí)，A物質(zhì)便會(huì)被β一半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β一半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的A物質(zhì)不會(huì)被水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用a基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。

用下圖中的培養(yǎng)基中篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌，制備時(shí)除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括（ ）

A.伊紅美藍(lán)試劑B.瓊脂C.A物質(zhì)D.氨芐青霉素

【6】將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，結(jié)果可能出現(xiàn)藍(lán)色或者白色菌落，其中__________色大腸桿菌菌落即為含重組質(zhì)粒的目的菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從五種香辛料中提取精油(編號(hào)為 A、B、C、D、E)，并用這些精油對(duì)四種微生物進(jìn)行了抑菌能力的實(shí)驗(yàn)研究，所得數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答

A

B

C

D

E

大腸桿菌

21.1

26.0

15.1

24.0

23.2

白葡萄球菌

14.7

22.0

19.1

12.0

29.1

黑曲霉

24.6

33.0

26.0

24.5

49.6

青霉

25.3

38.2

24.3

25.1

42.8

（1）用萃取法從香辛料中提取精油時(shí)，采用的溶劑是___________，原理是____________。萃取的效率主要取決于萃取劑的______，同時(shí)還受溫度和時(shí)間長(zhǎng)短等條件的影響。

（2）在探究精油對(duì)微生物的抑菌能力時(shí)，培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用是_________，采用_____法進(jìn)行接種，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，精油E對(duì)細(xì)菌的殺傷作用______（填大于或小于）對(duì)真菌的殺傷作用。

（3）若要探究提取精油含量最高時(shí)的最佳萃取時(shí)間，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要思路 ________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】庫(kù)布其沙漠盤(pán)踞于黃河內(nèi)蒙古段“幾”字彎南岸，經(jīng)人們幾十年治理，書(shū)寫(xiě)了從“死亡之�！弊�?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”的綠色傳奇，為中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)樹(shù)起一面旗，也為世界荒漠化治理蹚出一條新路。草方格沙障是沙漠治理中一種常見(jiàn)的治沙方法，先將干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏衬�，然后在方格中播撒固沙植物的種子，以此來(lái)防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分。請(qǐng)分析回答：

（1）從“死亡之�！弊�?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”，此過(guò)程中發(fā)生的演替類型為________，經(jīng)人們幾十年治理，采用“草方格沙障”、“飛機(jī)播種造林”等方式控制沙漠蔓延，從群落角度分析說(shuō)明了人類活動(dòng)對(duì)群落產(chǎn)生的影響是________。

（2）草方格沙障能蓄積降水促進(jìn)固沙植物生長(zhǎng)，提高治理地區(qū)的豐富度，豐富度指________，白沙蒿是沙地的“先鋒”植物，也能固沙改變環(huán)境，油蒿因此也能生長(zhǎng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

（3）沙漠中有一種神奇的植物—復(fù)活草，該植物有著較強(qiáng)的儲(chǔ)水能力，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)復(fù)活草的儲(chǔ)水與其體內(nèi)的糖基海藻糖有關(guān)，據(jù)此研究出的化妝品體現(xiàn)了復(fù)活草的________價(jià)值。

（4）沙漠中的常見(jiàn)動(dòng)物沙蜥主要以螞蟻等各類小昆蟲(chóng)為食。下圖表示能量流向沙蜥所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位：J/（cm2a）]，其中B表示________，若螞蟻所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為XJ/（cm2a），兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________ %，若研究一個(gè)月內(nèi)沙蜥所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向，圖中缺少的能量去向?yàn)?/span>________。

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