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【題目】如圖為真核細胞結構及細胞內物質合成轉運的示意圖。請回答下列問題:

(1)圖中細胞內含有DNA和RNA的結構有_______________(填序號)。

(2)若該細胞為人的胰島B細胞,合成胰島素的場所是_________(填序號),合成后運輸到___________(填序號)中進行加工。

(3)新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的__________轉運到細胞質中,將通過_________層生物膜。由圖可知一條mRNA可同時結合多個① 結構,其生理作用是______________________

(4)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結構是___________。分泌蛋白能夠順利排出細胞膜,依賴于細胞膜的_________性。

【答案】④⑤⑥①②③核孔0同時合成多條相同的肽鏈(蛋白質)高爾基體流動性

【解析】

1、分泌蛋白的合成、加工、運輸與分泌①(內質網上的)核糖體合成分泌蛋白;②內質網對分泌蛋白進行初步加工,高爾基體對分泌蛋白進行深加工和分選;③高爾基體包裹分泌蛋白以囊泡的形式與細胞膜融合,將分泌蛋白分泌出去。④各細胞器執(zhí)行功能所需的能量主要由線粒體提供。

2、分析題圖:①為核糖體,②為內質網,③為高爾基體,④為線粒體,⑤為葉綠體⑥是細胞核。

(1)線粒體和葉綠體均是半自主細胞器,內含有少量的DNARNA。細胞核是遺傳物質貯存和復制的主要場所,內含有DNARNA。因此,圖中細胞內含有DNARNA的結構有④⑤⑥

(2)胰島素蛋白屬于分泌蛋白,其合成場所為①核糖體(合成肽鏈),在②粗面內質網進行粗加工,內質網加工后通過囊泡運輸到③高爾基體中進一步加工

(3)核孔是大分子物質進出細胞核的孔道,新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中,沒有進行跨膜運輸,因此將通過0層生物膜。由圖可知一條mRNA可同時結合多個核糖體,同時合成多條相同的肽鏈,這樣能夠加快蛋白質的合成速率。與分泌蛋白的合成、分泌等有關的結構是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜.移動時經過核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜.

(4)在分泌蛋白的合成過程中,內質網形成的囊泡會移向高爾基體,與高爾基體膜融合。同時,高爾基體也會形成囊泡,最終與細胞膜融合。因此內質網膜會減少,高爾基體膜基本不變,細胞膜面積增大。分泌蛋白通過胞吐的方式分泌出細胞,這依賴于細胞膜的流動性。

練習冊系列答案
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【題目】某同學探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時,設計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑,向錐形瓶、、中加入等量且適量碎屑,向瓶充入N2。裝置如圖,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。下列分析錯誤的是( )

A. 甲實驗、錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B. 乙實驗目的是探究馬鈴薯無氧呼吸是否產生C02

C. 甲實驗溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強

D. 乙實驗溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化,不能說明馬鈴薯無氧呼吸產生C02

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雜交組合

子代情況

1

紅眼卷翅♀×白眼直翅♂

紅眼卷翅

112

紅眼直翅

101

紅眼卷翅

124

紅眼直翅

127

2

紅眼卷翅♂×白眼直翅♀

紅眼卷翅

82

紅眼直翅

79

白眼卷翅

93

白眼直翅

76

3

組合1的F1紅眼卷翅♂×白眼卷翅♀

紅眼卷翅

121

紅眼直翅

59

白眼卷翅

127

白眼直翅

61

(1)控制眼色的B和b等特定的基因在染色體上的位置稱為________________

(2)由雜交組合1、2可知,控制眼色的基因最可能位于_______染色體上,其與控制翅型的基因符合孟德爾________定律。

(3)組合3的親本基因型分別為_____________________。若用組合1的F1卷翅果蠅相互交配,則后代中紅眼卷翅雄蠅的概率為________。請寫出雜交組合3中的與翅型相關的遺傳圖解:_________。

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【題目】在一個種群中隨機抽取100個個體,測得基因型為AAAaaa的個體分別為49個、42個和9個,那么Aa的基因頻率分別是

A.49%、51%B.70%、30%C.91%、9%D.58%、42%

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【題目】下列有關單倍體育種的說法,錯誤的是

A.可縮短育種年限

B.花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程體現(xiàn)了生殖細胞的全能性

C.常用秋水仙素處理單倍體種子

D.育種原理是基因重組和染色體畸變

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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)乙圖中a側生長素濃度大于________mol·L-1,b側生長素對根生長的效應是________

(2)為驗證在單側光照下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段,某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程。

Ⅰ.實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ.下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ.實驗結果及解釋:①裝置內胚芽鞘_________ 生長,則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生:________________;

②③裝置內胚芽鞘______________生長,表明胚芽鞘的A段發(fā)生了:______________ 。

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A.B.C.D.

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(2)乙圖表示的結構是______,是由___________、______________、____________構成。

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(4)神經元之間興奮的傳遞方向只能是_________(單向,雙向)的。

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