科學(xué)家在一群小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)了一種全身無毛小鼠(稱作裸鼠)。通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):裸鼠×正常鼠→正常鼠(F1),F(xiàn)1個體間自由交配,后代(F2)中裸鼠大約占1/4,并且雌雄個體比例為1∶1。F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為( )
A.1/3 B.2/3 C.3/4 D.1/4
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
決定小鼠毛色為黑(A)/褐(a)色、無(B) /有(b)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上;蛐蜑锳aBb的小鼠間相互交配,后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是
A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的①、②、③表示植物細(xì)胞有絲分裂中的三個階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化,相關(guān)分析正確的是( )
A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B.甲圖中,e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C.乙細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D.乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是( )
A.甲圖所示個體自交,后代會出現(xiàn)9種基因型
B.乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C.甲圖與乙圖所示個體雜交,后代會出現(xiàn)8種基因型
D.只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期
B.甲→乙時期在光鏡下可觀察到染色體
C.乙→甲時期,細(xì)胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛
D.甲→乙時期,等位基因分離的同時,非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是( )
A.細(xì)胞A的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央
B.細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞B,而不會發(fā)生在細(xì)胞A
D.細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列的科學(xué)技術(shù)成果與所運(yùn)用的科學(xué)原理或方法有錯誤是( )
A.抗蟲棉——基因工程
B.無籽西瓜——單倍體育種
C.“黑農(nóng)五號”大豆品種——基因突變
D.雜交水稻——基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
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