在下列果蠅的雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的是( )
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體細(xì)胞含有42個(gè)染色體的六倍體普通小麥,它的單倍體植株體細(xì)胞含有的染色體組數(shù)和染色體個(gè)數(shù)分別是
A.三組和21個(gè) B.二組和14個(gè)
C.五組和35個(gè) D.六組和42個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是( )
A. 細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B. 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
D. 畸形分化可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ2不攜帶乙致病基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,所生男孩患乙病的概率為1/8
C.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)孩子,患有甲病的概率為1/4
D.Ⅱ5與一攜帶甲致病基因的正常男性結(jié)婚,生一個(gè)兩病兼患孩子概率為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律;薩頓通過(guò)研宄蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂提出“基因在染色體上”的假說(shuō)。兩者主要的研究方法依次是( )
A.類比推理法,類比推理法 B.假說(shuō)一演繹法,假說(shuō)一演繹法
C.假說(shuō)一演繹法,類比推理法 D.類比推理法,假說(shuō)一演繹法
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下C02吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞癌變的機(jī)理主要是( )
A.自然突變 B.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C.細(xì)胞分化中特化出來(lái) D.細(xì)胞衰老過(guò)程中的必然產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.溫度和光照會(huì)影響CO2的消耗速率
B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
C.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
D.土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖
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