如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指
A.大于A的濃度、小于A的濃度 | B.大于B的濃度、小于B的濃度 |
C.大于C的濃度、小于C的濃度 | D.大于A的濃度、小于C的濃度 |
科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指( )
A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指( )
A.大于A的濃度、小于A的濃度 B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度 D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指
A.大于A的濃度、小于A的濃度 B.大于B的濃度、小于B的濃度
C.大于C的濃度、小于C的濃度 D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指( )
A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度
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科目:高中生物 來源:2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指( )
A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于C的濃度、小于C的濃度
C.大于B的濃度、小于B的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度
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