下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制,圖中A-C表示三種不同的組織器官.據(jù)圖分析:
(1)下丘腦分泌的物質(zhì)有促激素釋放激素
 
 

(2)若圖中A是抗利尿激素的靶器官,A代表
 
,某人一次性大量飲水后,垂體釋放的抗利尿激素會(huì)
 

(3)火熱的夏季,人從室外進(jìn)入空調(diào)房間,皮膚毛細(xì)血管
 
,甲狀腺激素分泌
 
,從而維持體溫平衡.
(4)某糖尿病人的B器官功能正常,請結(jié)合體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),推測其發(fā)病原因可能是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示為下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制,其中A為腎小管和集合管,則激素X應(yīng)為抗利尿激素;B為胰島,包括胰島A細(xì)胞(分泌胰高血糖素)和胰島B細(xì)胞(分泌胰島素);C為甲狀腺,能分泌甲狀腺激素.
解答: 解:(1)下丘腦分泌的物質(zhì)有:促激素釋放激素、抗利尿激素、神經(jīng)遞質(zhì).
(2)若圖中A是抗利尿激素的靶器官,則激素X為抗利尿激素,抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水份的重吸收,因此A代表腎小管和集合管.某人一次性大量飲水后,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素減少.
(3)進(jìn)入溫度較低的環(huán)境后,皮膚毛細(xì)血管收縮,減少散熱,同時(shí)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,從而維持體溫平衡.
(4)胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的,只能與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖濃度的作用.某糖尿病人的B器官(胰島)功能正常,則其發(fā)病原因可能是靶細(xì)胞上的胰島素受體異常.
故答案為:
(1)抗利尿激素    神經(jīng)遞質(zhì)
(2)腎小管和集合管    減少
(3)收縮    增多
(4)靶細(xì)胞上的胰島素受體異常
點(diǎn)評:本題結(jié)合下丘腦對某些組織器官生命活動(dòng)的控制圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的具體過程,能總結(jié)下丘腦的作用,并準(zhǔn)確判斷圖中各器官的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞的胞吐和胞吞與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
B、細(xì)胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)
C、細(xì)胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細(xì)胞器是溶酶體
D、細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

A、B、C三個(gè)小鼠品系均為近交系,遺傳學(xué)家在A、B品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的突變型個(gè)體,而在C品系中則發(fā)現(xiàn)了沒有眼睛的突變型個(gè)體.(說明:假定眼睛變小或沒有眼睛均僅涉及一對等位基因的控制)
(1)近交系小鼠是采用全同胞(即雙親相同的小鼠)交配連續(xù)繁殖20代以上并篩選獲得的,可以認(rèn)為它們是
 
(純種、雜種).
(2)現(xiàn)另有純種的野生型個(gè)體,怎樣進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),來確定突變型是隱性性狀還是顯性性狀?請簡述雜交實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論.
 

(3)若通過上述雜交實(shí)驗(yàn),已經(jīng)確定眼睛變小為隱性性狀,沒有眼睛為顯性性狀.能否通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這三個(gè)突變基因是否為同一基因的等位基因?請先作出判斷,然后簡述理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽堿地的改良是提高作物產(chǎn)量的重要途徑.科學(xué)家研究某種耐鹽堿植物時(shí)做了兩組實(shí)驗(yàn).甲組研究不同濃度NaCl條件下,作物胞間CO2濃度、光合色素含量、凈光合速率等變化,結(jié)果如圖1、2、3(檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒有顯著變化).乙組研究植物生長調(diào)節(jié)劑DA-6在不同光照強(qiáng)度條件下對作物光合作用的影響,將作物分為六組,進(jìn)行1000%、70%、50%自然光條件的處理,D、E、F組噴施20mg/L DA-6,12天后,測量葉片相關(guān)指標(biāo),所得結(jié)果如表:
分組處理/指標(biāo) 凈光合速率
(mmol/m2?s)
氣孔導(dǎo)度
(mmol/m2?s)
胞間CO2濃度
(mmol/m2?s)
Rubiseo活性
(mmol/m2?s)
A:100%+清水 14.2 0.19 258 42
B:70%+清水 11.8 0.15 260 35
C:50%+清水 10.2 0.13 262 33
D:100%+DA-6 15.5 0.22 253 51
E:70%+DA-6 14.6 0.16 240 46
F:50%+DA-6 12.8 0.15 231 43
據(jù)圖表分析回答:
(1)從圖1可知,當(dāng)NaCl濃度超過
 
mmol/L時(shí)凈光合速率開始顯著下降,從圖2和圖3分析造成該現(xiàn)象的原因最可能是
 

(2)光合作用產(chǎn)生的糖類(CH2O)中的氧來自于原料中的
 
;在葉肉細(xì)胞中C6H12O6被徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2中的氧來自于原料中的
 

(3)氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度反映葉片氣孔的開放程度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨著光照強(qiáng)度的降低,氣孔導(dǎo)度的變化是
 
,ABC三組光合速率的變化可能原因是
 

(4)Rubiseo是細(xì)胞中固定CO2的關(guān)鍵酶,它發(fā)揮作用的具體場所是
 

(5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷,不同光照條件下噴施DA-6對光合作用的影響是
 
(填促進(jìn)/抑制/不影響),導(dǎo)致這種影響的原因是DA-6能夠提高
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了湖泊營養(yǎng)化程度對部分藻類生長的影響,已知魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體,結(jié)果如圖1所示.請分析回答:

(1)在生態(tài)學(xué)上,該湖泊中的藻類、魚類等所有生物構(gòu)成一個(gè)
 
.調(diào)查湖泊中藻類種群密度常用的方法是
 

(2)民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由圖分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于
 
時(shí),有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,原因?div id="gciqw7c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)微囊藻(一種藍(lán)藻)在適應(yīng)條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長,但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用
 
等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競爭的關(guān)系.現(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油,由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的
 
類有機(jī)物.
(4)現(xiàn)在欲對一富營養(yǎng)化的水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),采取的措施有
 
、
 
(至少答兩項(xiàng))
(5)某同學(xué)繪制了如圖2所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能).據(jù)圖回答下列問題:
生產(chǎn)者固定的總能量W1=
 
 (用圖中字母表示),由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)自花且閉花傳粉的植物自然狀態(tài)下一般都是
 
(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本
 
,其目的是防止自花受粉;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是
 

(2)果蠅棒眼(D)對圓眼(d)為顯性,褐眼(G)對白眼(g)為顯性.科學(xué)家獲得某種異常X染色體組成的雌果蠅,一條X染色體上附加有Y染色體片斷,另一條X染色體有部分缺失,該異常雌果蠅與白色圓眼雄果蠅交配(如下圖所示),子代有4種表現(xiàn)型,分別為白色棒眼、褐色圓眼、褐色棒眼、白色圓眼.請回答:

①從雜交后代的表現(xiàn)型分析,母本的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組;否則后代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

②從變異的類型上分析,親本雌果蠅屬于
 
,可借助
 
觀察到直接的細(xì)胞學(xué)證據(jù),子代表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體均屬于此類型變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙為中心法則,下列敘述錯(cuò)誤的( 。
A、圖甲可表示細(xì)菌基因表達(dá)的過程
B、“特定的酶”是指RNA聚合酶
C、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體,可以同時(shí)合成一條肽鏈的不同片段
D、圖甲所示過程為圖乙中的②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)說法,不正確的是( 。
A、生長素類似物在實(shí)際應(yīng)用時(shí)需要注意使用濃度的大小
B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,因而都能促進(jìn)植物生長
C、失重狀態(tài)下,根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸
D、植物果實(shí)的自然生長過程與生長素、赤霉素等多種植物激素有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)(方法)不正確的是( 。
A、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
B、凝膠色譜法中相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)最先洗脫出來
C、利用同位素標(biāo)記法研究DNA復(fù)制
D、利用光學(xué)顯微鏡觀察DNA中基因突變

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同步練習(xí)冊答案