【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑥表示培育水稻新品種的過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中___________過程表示單倍體育種,單倍體育種的原理是___________________,常用方法為_______________________,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)為______________________。
(2)圖中⑤處需用_________________處理,從而獲得純合子,⑥處需用相同試劑處理_______________________________,以誘導(dǎo)染色體加倍。
(3)④⑥的育種原理分別是________________________、________________________。
(4)圖中最簡便的育種途徑是____________;最難以達(dá)到育種目標(biāo)的途徑是___________。
【答案】①③⑤或④⑤ 染色體變異 花藥離體培養(yǎng)法 明顯縮短育種年限 秋水仙素 萌發(fā)的種子或幼苗 基因突變 染色體變異 雜交育種 誘變育種
【解析】
分析題圖:①②表示雜交育種,其原理是基因重組;①③⑤是單倍體育種,其中③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程,⑥是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用秋水仙素處理;①⑥表示多倍體育種;④表示人工誘變,屬于誘變育種.
(1)圖中①③⑤過程表示單倍體育種,其原理是染色體變異;常用方法為花藥離體培養(yǎng)法,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。
(2)圖中⑤處需用秋水仙素處理,抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,從而獲得純合子;⑥處需用相同試劑處理萌發(fā)的種子或幼苗,以誘導(dǎo)染色體加倍。
(3)④是誘變育種,原理是基因突變,⑥是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其原理都是染色體變異。
(4)圖中最簡便的育種途徑是雜交育種;誘變育種的原理是基因突變,具有不定向性,因此該育種方法最難以達(dá)到育種目標(biāo)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某多年生觀賞花卉為雌雄異株二倍體植物,其性別決定方式為XY型。其葉脈有2種,叉狀和網(wǎng)狀‘’花型有3種:大瓣、小瓣和無瓣,其中大瓣、小瓣屬于完整 型花瓣(簡稱有瓣)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)關(guān)于葉脈的實(shí)驗(yàn):已知控制叉狀、網(wǎng)狀脈的基因由一對(duì)等位基因控制,位于常 染色體上,叉狀脈為顯性。在一次實(shí)驗(yàn)中,將叉狀與網(wǎng)狀脈植株雜交,子代植 株中沒有岀現(xiàn)網(wǎng)狀脈,卻出現(xiàn)了一種新性狀——平行脈,且子代中叉狀脈:平 行脈植株≈1 : 1。篩選岀平行脈雌雄植株相互傳粉,發(fā)現(xiàn)其后代中沒有叉狀 脈,而網(wǎng)狀和平行脈植株的數(shù)量比約為1 : 3。研究表明,這與基因突變有關(guān)。 請(qǐng)對(duì)上述出現(xiàn)的結(jié)果作出具體解釋: ____________________ 。
(2)關(guān)于花型的實(shí)驗(yàn):已知控制有瓣、無瓣的基因位于常染色體上,有瓣對(duì)無瓣為 顯性。而大瓣、小瓣與另一對(duì)等位基因有關(guān),但不知它們的顯隱性關(guān)系。現(xiàn)以 一大瓣雌株與一無瓣雄株雜交,F1中雌株全為小瓣,雄株全為大瓣。請(qǐng)回答:
①讓F1中的雌、雄植株雜交,理論上,F2中小瓣、大瓣、無瓣三種植株的數(shù)量比為 ___________________ 。
②現(xiàn)有一小瓣雌株,若要求從F2中選出一雄株與其進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),以確 定其是否為純合子。請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(設(shè)滿足各種 適宜條件)。
實(shí)驗(yàn)思路: _______________________ 。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:___________________ ;__________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上的受體,一種物質(zhì)只能與其中的一種受體結(jié)合
B. GIP和胰島素分別通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,屬于機(jī)體的體液調(diào)節(jié)
C. 據(jù)圖推測(cè),人體口服適量葡萄糖后血漿胰島素水平可能高于靜脈注射適量葡萄糖
D. 從某糖尿病患者體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體,則這種糖尿病屬于自身免疫病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物工程在人類遺傳病的研究和治療有較大的突破。閱讀下列資料,回答相應(yīng)問題。
資料一 通過轉(zhuǎn)入特定基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),可以產(chǎn)生各種類型的體細(xì)胞。下圖是應(yīng)用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的技術(shù)流程,請(qǐng)回答:
(1)過程①是體外培養(yǎng)由患者身體分離的體細(xì)胞,需要在配制的______培養(yǎng)基中,加入一定量的血清、血漿等天然成分。除對(duì)上述培養(yǎng)液進(jìn)行無菌處理,通常還要加入一定量的抗生素,其目的是_________________________。
(2)過程②中,科研人員首先要利用PCR技術(shù),把所需的c-Myc(c-Myc屬于Myc家族的原癌基因)等四種目的基因擴(kuò)增,然后將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合,以構(gòu)建________,然后導(dǎo)入人體的體細(xì)胞,誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞,并在_______培養(yǎng)箱中依次進(jìn)行_________培養(yǎng)、_________培養(yǎng),獲得iPS細(xì)胞系。
(3)科研人員在iPS細(xì)胞中,用健康的基因取代了鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因,并在加入______________的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使其定向分化成造血干細(xì)胞,移植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常的紅細(xì)胞。
資料二 人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。
(4)子代大鼠如果________和_________,即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。
(5)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是______、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中X代表某一生物學(xué)概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分.下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是
A. 若X是人體細(xì)胞干重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H
B. 若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則①~④代表細(xì)胞壁、 細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核
C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器,則①~④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D. 若X為具有單層膜的細(xì)胞器,則①~④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)組成生物的氨基酸約有_____種;此化合物的名稱是________,由______種氨基酸形成。
(2)圖中④的名稱是________;圖中表示R基的代號(hào)是________。
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____________,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了______________。
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種遺傳病的系譜圖,對(duì)該家族成員進(jìn)行分析,下列各組中一定攜帶致病基因的是
A.3號(hào)、5號(hào)、13號(hào)、15號(hào)
B.3號(hào)、5號(hào)、11號(hào)、14號(hào)
C.2號(hào)、3號(hào)、13號(hào)、14號(hào)
D.2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、10號(hào)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某興趣小組所做的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )
A.用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體即可得到被35S標(biāo)記的噬菌體
B.離心的結(jié)果最可能是a的放射性很低、b的放射性很高
C.僅有圖中實(shí)驗(yàn)即可得出DNA是遺傳物質(zhì)
D.如果攪拌不充分,則離心后b的放射性會(huì)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在 清水中觀察,然后用 0.3g/mL 蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象 的推斷最合理的是
A. 保衛(wèi)細(xì)胞由于失水,從而導(dǎo)致氣孔開放
B. 蔗糖溶液中保衛(wèi)細(xì)胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C. 葉片在清水中蒸騰作用減弱導(dǎo)致氣孔開放
D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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