【題目】孟德?tīng)栄芯苛送愣蛊邔?duì)相對(duì)性狀，這七對(duì)相對(duì)性狀均由一對(duì)等位基因控制，七對(duì)等位基因在染色體上的位置如右圖。已知豌豆體細(xì)胞染色體數(shù)目為2N=14，含七對(duì)同源染色體。孟德?tīng)柌粌H研究了兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)，也做過(guò)三對(duì)相對(duì)性狀（豆粒飽滿和皺縮（R/r）、子葉黃色和綠色（I/i）、花冠紅色和白色（A/a））雜交實(shí)驗(yàn)，子二代數(shù)據(jù)都符合自由組合定律。以下敘述正確的是

A．豌豆花粉內(nèi)精子可能含有X或Y性染色體

B．七對(duì)等位基因之間的關(guān)系都是非同源染色體上的非等位基因

C．孟德?tīng)柗献杂山M合定律的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)可能不包含七對(duì)中所有兩兩組合的雜交實(shí)驗(yàn)

D．I號(hào)染色體在A/a和I/i基因之間發(fā)生交叉互換的概率很低

【答案】C

【解析】豌豆是兩性植株沒(méi)有性染色體，A錯(cuò)誤。由圖可知這七對(duì)等位基因并不都是非同源染色體上的非等位基因，B錯(cuò)誤。只有非同源染色體上的非等位基因才遵循基因的自由組合定律，而這七對(duì)有的不遵循，C正確。I號(hào)染色體在A/a和I/i基因距離較遠(yuǎn)，它們之間發(fā)生交叉互換的概率較高，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（ ）

A．①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含 4 條染色體

B．②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含 3 條染色體

C．③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含 2 條染色體

D．④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含 4 條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程．其中●、的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量

B. 葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗能量

C. 鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗能量

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲是三倍體生物的體細(xì)胞，該生物體細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多有6個(gè)

B. 甲的一個(gè)染色體組含有3條染色體，如果該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培育成的生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，該生物是二倍體

C. 乙所示的個(gè)體與基因型Aabbcc的個(gè)體交配，雌雄配子最多有16種組合方式

D. 乙圖A基因發(fā)生了堿基對(duì)的缺失，屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有3個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條核苷酸鏈，它們是

A. 2個(gè)DNA分子，1個(gè)RNA分子 B. 3個(gè)DNA分子

C. 1個(gè)DNA分子，2個(gè)RNA分子 D. 3個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的花色有紫花和白花兩種（用R和r表示），現(xiàn)有兩個(gè)親本雜交，收獲了980粒種子，種植后有477株開(kāi)紫花和503株開(kāi)白花，則親本的基因型是

A．Rr×rr B．Rr×Rr C．Rr×RR D．RR×rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請(qǐng)分析回答:

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有____________________。（至少2個(gè)）

（2）輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有____________和____________。

（3）池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等）。從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

（4）沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力，又減輕了_____________。防治農(nóng)田蟲(chóng)害時(shí)，可利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲(chóng)或干擾交配，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____________功能。

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的“食用菌種植”進(jìn)一步提高了能量利用效率。請(qǐng)根據(jù)圖示，在相應(yīng)位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成以下關(guān)于基因表達(dá)的內(nèi)容。

（1）參與圖1過(guò)程的酶是___________，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是____________。

（2）圖1主要發(fā)生的場(chǎng)所是___________；圖2進(jìn)行的是______________過(guò)程。

（3）圖2需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)除mRNA,酶，ATP以外，還需要的工具是______________。圖2所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程，②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？_____________。（填“是”或“否”），這樣的意義是________________。

（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖中過(guò)程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是______。

（5）胰島素是由51個(gè)氨基酸形成的具有2條肽鏈的生物大分子，那么合成一分子胰島素至少需要基因中的堿基________________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是 (　　)

①血液、組織液和淋巴�、谘獫{蛋白、O2和葡萄糖　③葡萄糖、CO2和胰島素�、芗に�、遞質(zhì)小泡和氨基酸�、莺扰Ｄ�，進(jìn)入胃中�、蘅诜咕幬铩、呒∪庾⑸淝嗝顾亍、嗑舆M(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

A. ②③⑦ B. ①②③⑦

C. ①②③⑦⑧ D. ①②③⑥⑦⑧

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