4．脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是（　�。�
A．DNAB．RNAC．核酸D．堿基

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．

解答 解：脫氧核糖核苷酸為組成DNA的基本單位，其縮合成的多聚體是脫氧核糖核酸，即DNA．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是核酸的分類、基本組成單位和組成成分，對于核酸的分類、基本組成單位和組成成分之間關(guān)系的記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程．X、Y表示物質(zhì)，①表示過程．請回答

（1）正常人的血糖含量范圍為0.8〜1.2g/L．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]胰島素，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器．
（3）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時，經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱負(fù)反饋調(diào)節(jié)；同時，胰島A細(xì)胞分泌[Y]胰高血糖素增加，提高血糖含量，維持血糖平衡．
（4）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損．由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、貯存和利用減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．其中的兩種細(xì)胞具有細(xì)胞核和液泡
B．有兩種細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的
C．都有DNA和RNA兩種類型的核酸
D．都有核糖體、高爾基體等細(xì)胞器，都能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素，依次先后出現(xiàn)在圖1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．請據(jù)圖回答：
（1）圖中[7]是分泌蛋白，它是在[1]核糖體形成的．
（2）[4]高爾基體的功能是對來自[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送．
（3）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量，這主要是由[8]線粒體通過有氧呼吸提供的．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性．
（5）圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補(bǔ)充過程結(jié)束后的膜面積變化情況．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，常用哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞作材料，原因是（　�。�
A．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破
B．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞容易收集
C．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜
D．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時容易沉淀在下面

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．結(jié)合如圖，有關(guān)生物膜的敘述述正確的是（　�。� 
A．a和b的生物膜都可以形成囊泡
B．a和b的生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D．生物膜可為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供酶附著點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．連線題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　　）
A．正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因均不表達(dá)
B．基因表達(dá)可以發(fā)生在動物細(xì)胞的細(xì)胞器中
C．體積越大的細(xì)胞越有利于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動
D．發(fā)生質(zhì)壁分離后，正在復(fù)原的植物細(xì)胞只吸水不失水

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山第一中學(xué)高二下第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是（ ）

A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用

B．各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失

C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量

D．能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少

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同步練習(xí)冊答案