(7分)胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過瓊脂塊來收集。

(1)圖 1 實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上,有的置于光下,有的置于暗處。圖1表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。關(guān)于生長素的產(chǎn)生,本實驗的結(jié)論          。

(2)將一正常生長的植株幼苗水平放置,由于重力影響,根將向地生長,莖將背地生長。圖 2 是水平放置后的幼苗根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線。請判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點表示。莖的近地側(cè)對應(yīng)______ ,根的近地側(cè)對應(yīng)_____,莖的遠地側(cè)對應(yīng)_______ ,根的遠地側(cè)對應(yīng)__________。

(3)生長素濃度與莖的生長關(guān)系如圖 3 所示,F(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為 2f,如莖的遠地側(cè)生長素濃度為 x,用數(shù)學(xué)式表示 x 的范圍:__________。請寫出一個與莖的背地生長作用原理相同的實例_________________。

 

【答案】

(1)小麥胚芽鞘在暗處和在光下產(chǎn)生的生長素的量差不多

(2)C     A       D     B

(3) 0<x<f            莖的向光性

【解析】

試題分析:(1)從圖一中的實驗設(shè)置可以看出,兩組之間的自變量為光照和黑暗,因變量為瓊脂塊中收集到的生長素的單位,結(jié)果光照下收集到99單位,黑暗下收集到100單位,基本相等,可見光照和黑暗對胚芽鞘的生長素產(chǎn)生量幾乎沒有影響。

(2)根的向地性因為近地側(cè)濃度高抑制生長,背地側(cè)濃度低促進生長所導(dǎo)致;莖的背地性是因為近地側(cè)濃度低促進效果弱,背地側(cè)濃度高促進效果強所導(dǎo)致;圖2中縱坐標(biāo)為生長單位長度所需時間;綜合以上兩地可以看出,莖的近地側(cè)對應(yīng)C點,根的近地側(cè)對應(yīng)A點,莖的遠地側(cè)對應(yīng)D點,根的遠地側(cè)對應(yīng)B點。

(3)根據(jù)題意莖的近地側(cè)生長素濃度為 2f,則遠地側(cè)的生長素濃度必須滿足兩個條件,一要濃度低于2f,二是該濃度下的促進效果要低于近地側(cè),從圖3中可以看出,同時滿足這兩個條件的生長素濃度為0<x<f ;莖的背地性是因為近地側(cè)濃度低促進效果弱,背地側(cè)濃度高促進效果強所導(dǎo)致,與此類似的植物的向光性也是如此原理。

考點:本題考查植物生命活動的調(diào)節(jié)。

點評:生長素的作用具有兩重性,一般來說高濃度抑制生長,低濃度促進生長;同時植物的不同器官對生長素濃度的敏感程度不同,敏感性高低一般為根〉芽〉莖。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過瓊脂塊來收集。

(1)圖 1 實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上,有的置于光下,有的置于暗處。圖1表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。關(guān)于生長素的產(chǎn)生,本實驗的結(jié)論          。
(2)將一正常生長的植株幼苗水平放置,由于重力影響,根將向地生長,莖將背地生長。圖 2 是水平放置后的幼苗根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線。請判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點表示。莖的近地側(cè)對應(yīng)______ ,根的近地側(cè)對應(yīng)_____,莖的遠地側(cè)對應(yīng)_______ ,根的遠地側(cè)對應(yīng)__________。
(3)生長素濃度與莖的生長關(guān)系如圖 3 所示。現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為 2f,如莖的遠地側(cè)生長素濃度為 x,用數(shù)學(xué)式表示 x 的范圍:__________。請寫出一個與莖的背地生長作用原理相同的實例_________________。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年云南省玉溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

禾谷類種子萌發(fā)期間,幼葉由胚芽鞘保護出土,胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集。
(1)實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量,將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上,瓊脂塊有的置于光下,有的放在暗處,下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。

對比胚芽鞘中生長素的含量,本實驗的結(jié)論是                                                          。
(2)下圖①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長素情況,②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則③中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是(     )

A.①和②       B.①和③        C.②和③        D.②和④

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

禾谷類種子萌發(fā)期間,幼葉由胚芽鞘保護出土,胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集。

(1)實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量,將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上,瓊脂塊有的置于光下,有的放在暗處,下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。

對比胚芽鞘中生長素的含量,本實驗的結(jié)論是                                                           。

(2)下圖①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長素情況,②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則③中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是(      )

A.①和②       B.①和③        C.②和③        D.②和④

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

37. 胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過瓊脂塊來收集。(共6分)

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    圖1

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