已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,受S、s和T、t兩對等位基因控制,S基因控制紅色素的合成,基因型為SS和Ss的個體均開紅花;T基因是一種修飾基因,能淡化紅色素,當(dāng)T基因純合時,色素完全被淡化,植株開白花;卮鹨韵聠栴}。

(1)兩純合親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均開粉紅花,則兩親本的雜交組合方式為___________________(請寫出基因型和表現(xiàn)型)。

(2)由于不清楚控制該植物花色的兩對等位基因的遺傳是否符合孟德爾的自由組合定律,某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來探究。該小組經(jīng)過討論,一致認(rèn)為所選植株的兩對基因在染色體上的位置有三種情況:(不考慮交叉互換)

①如子代中表現(xiàn)型及比例為________________________________,則符合孟德爾的自由組合定律,請在方框一內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。(用豎線表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn),下同)

②如子代中粉紅色∶紅色∶白色=2:1:1,則不符合孟德爾自由組合定律,如方框二所示

③如子代中________________________,則______(符合,不符合)孟德爾的自由組合定律。請在方框三內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。

__________

(3)如這兩對基因的遺傳符合孟德爾的自由組合定律,則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有________種基因型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等)高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。下列說法不正確的是(  )

A. 光照強(qiáng)度為a時,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2

B. 光照強(qiáng)度為b時,呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍

C. 光照強(qiáng)度為c時,光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍

D. 光照強(qiáng)度為d時,植物單位時間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )

A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性

C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1

D.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通過分析,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個生物的細(xì)胞中DNA總量完全相同,4種堿基的量也分別相同,下列各項對此現(xiàn)象的解釋,其中正確的是

A. 這兩個生物的遺傳信息相同 B. 這兩個生物的DNA分子數(shù)相同

C. 這兩個生物的性狀相同 D. 還不足以作出以上三項判斷

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種群雜合子(Aa)作為親本,連續(xù)自交,每代除去隱性個體,得到F3中純合子所占比例為 ( )

A. 3/4 B. 9/16 C. 2/5 D. 7/9

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( )

A. 由B→C,DNA的含量增加一倍,是因為復(fù)制的結(jié)果

B. 由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的結(jié)果

C. 由D→E和N→R,DNA的含量減少一半,原因都是姐妹染色單體分開,移向兩極后,細(xì)胞分裂的結(jié)果

D. E→F細(xì)胞中染色體數(shù)可以該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半,也可以等于體細(xì)胞染色體數(shù)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,實現(xiàn)3:1的分離比必須同時滿足的條件是( )

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等

④F2不同基因型的個體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題] 研究人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),通過圖一所示的流程進(jìn)行育種實驗,培育出具有耐鹽性的植株。

回答下列問題:

(1)圖一所示的實驗流程中,再分化發(fā)生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)過程;用γ射線照射愈傷組織的目的是__。實驗過程應(yīng)注意無菌操作,對所用的培養(yǎng)基要進(jìn)行____處理,對外植體進(jìn)行__處理。

(2)將經(jīng)γ射線照射和不經(jīng)照射處理的愈傷組織,分別轉(zhuǎn)移到含不同濃度NaCl的分化培養(yǎng)基中培養(yǎng),愈傷組織再分化出幼苗的比例如圖二所示,據(jù)圖分析:

①本實驗的兩個自變量分別是__。用劑量為l0Gy的γ射線照射愈傷組織后,獲得耐鹽性幼苗的比例__(填“升高”、“不變”或“降低”)。

②通過本實驗 ___(填“能”或“不能”)確定在分化培養(yǎng)基中NaCl濃度大于1. 0%時,不經(jīng)γ射線照射愈傷組織不能分化出幼苗。判斷的理由是__。

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