（2015秋•鄭州校級期末）下列關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（ ）

A．淡水水域污染、富營養(yǎng)化會長出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍(lán)藻

B．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

D．藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．Ⅱ型糖尿病患者存在高癌癥風(fēng)險(xiǎn)，且可加速人體老化．在適宜強(qiáng)度超聲波作用下，癌細(xì)胞膜的通透性會改變，使化療藥物更易于進(jìn)入細(xì)胞，增強(qiáng)對癌細(xì)胞的毒性．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)癌細(xì)胞的增殖與有關(guān)細(xì)胞凋亡的基因不能正常表達(dá)有關(guān)
B．超聲波可能使細(xì)胞膜中磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C．膽固醇是癌細(xì)胞膜的組成成分之一
D．人體老化過程中，新陳代謝變慢，細(xì)胞和細(xì)胞核體積均變大的細(xì)胞數(shù)目逐漸增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鄭州校級期末）圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中溶酶體直接起源于 （細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．

（2）圖甲中主要是由于 的存在說明是真核細(xì)胞．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A （細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）向B運(yùn)輸“貨物”．

（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能．

（4）抗體從合成到分泌出細(xì)胞，需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是 ，共穿過 層磷脂分子．

（5）請你在上圖乙中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．

（6）若要提取動物的細(xì)胞膜，最好選用 做材料，提取時先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是（ ）

A．小分子物質(zhì)和離子以被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

B．葡萄糖等較大的分子只能通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D．胞吞過程不需要消耗能量，但需要細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行識別

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在①位置上加上兩個磷酸基團(tuán)

C．③在線粒體內(nèi)共有4種

D．人體內(nèi)的③5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•濰坊一模）某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）植物根尖細(xì)胞對培養(yǎng)液中不同無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 ．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對光的吸收．

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H+]的場所有 ．

（3）曲線中t2﹣t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 和 ．

（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t時相比增加了128mg，此時植物積累葡萄糖的量為 ．若t5時溫度升高至35℃，植株光合速率的變化是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•湖南一模）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（ ）

①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶．

A．①②③④ B．①③④⑥

C．①②③⑥ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答下列問題：
（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因；而cDNA文庫中含有生物的部分基因．
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中篩選出所需的耐旱基因．
（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株．要確認(rèn)該基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株該基因的表達(dá)產(chǎn)物，如果檢測結(jié)果成陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測植株的耐旱性是否得到提高．
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1，可推測該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）．
（5）從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽PI．目前在PI的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是C
A．合成編碼目的肽的DNA片段         B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體
C．依據(jù)PI氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽  D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了分子水平遺傳物質(zhì)的人工重組，下列實(shí)例中屬于分子水平人工重組的是（　�。�
A．克隆動物
B．能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髓細(xì)胞的融合細(xì)胞
C．人類基因組計(jì)劃
D．將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA 分子中

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