在子房發(fā)育的早期，除去發(fā)育著的種子，果實(shí)則停止發(fā)育，原因是


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)來(lái)源被切斷
  2. B.
    果實(shí)的光合作用停止
  3. C.
    生長(zhǎng)素的來(lái)源被切斷
  4. D.
    果實(shí)的呼吸作用停止
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是


  1. A.
    近親結(jié)婚必然使后代患遺傳病
  2. B.
    近親結(jié)婚違反社會(huì)的倫理道德
  3. C.
    近親結(jié)婚使后代遺傳病的機(jī)會(huì)增大
  4. D.
    人類遺傳病都是由近親結(jié)婚引發(fā)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)
  2. B.
    劉翔獲得2004年雅典奧運(yùn)會(huì)110 m欄金牌，其奔跑時(shí)所需能量最終來(lái)自有氧呼吸
  3. C.
    有氧呼吸是酶促反應(yīng)
  4. D.
    細(xì)胞膜磷脂分子中的磷最終來(lái)源于土壤溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物體對(duì)生長(zhǎng)素敏感度的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    因植物的不同而不同
  2. B.
    因同一種植物生長(zhǎng)時(shí)期的不同而不同
  3. C.
    同一種植物的根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比莖高
  4. D.
    同一種植物的莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比芽高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在一牛群中一直無(wú)矮牛出現(xiàn)，現(xiàn)有外觀正常的雙親生出了一頭矮個(gè)雄牛，下列有關(guān)該矮個(gè)雄牛性狀出現(xiàn)的可能原因的解釋不合理的是


  1. A.
    基因突變的直接結(jié)果
  2. B.
    雙親均為隱性基因的攜帶者
  3. C.
    長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
  4. D.
    環(huán)境影響的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列描述與現(xiàn)代達(dá)爾文主義相吻合的是


  1. A.
    器官用得越多就越發(fā)達(dá)
  2. B.
    進(jìn)化是以生物個(gè)體為單位進(jìn)行的
  3. C.
    能引起種群基因頻率變化的因素均能影響進(jìn)化
  4. D.
    所有的變異均能作為進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的敘述中，不正確的是


  1. A.
    將除菌后的葉片剪碎放入反應(yīng)液中
  2. B.
    反應(yīng)液的濃度應(yīng)比細(xì)胞液的濃度低
  3. C.
    反應(yīng)液中應(yīng)含有纖維素酶和果膠酶
  4. D.
    可觀察胞質(zhì)環(huán)流檢測(cè)原生質(zhì)體的活力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

牛和羊，羊和草之間的關(guān)系分別是


  1. A.
    競(jìng)爭(zhēng)與捕食
  2. B.
    共生與寄生
  3. C.
    互助與捕食
  4. D.
    捕食與競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生物界與非生物界之間的主要聯(lián)系是通過(guò)


  1. A.
    光合作用和呼吸作用
  2. B.
    消化作用和呼吸作用
  3. C.
    呼吸作用和蒸騰作用
  4. D.
    光合作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案