【題目】為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確的描述是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,DNA聚合酶用于⑨的形成
C.DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸,每個DNA片段中,游離的磷酸基團有2個
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接一個靈敏電流表。已知ab=bd,則分別刺激b、c兩點,靈敏電流表指針各能偏轉(zhuǎn)幾次( )
A.b點2次,c點1次 B.b點1次,c點1次
C.b點1次,c點2次 D.b點2次,c點0次
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【題目】利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲。埻晟茖嶒灧桨,并回答相關(guān)問題.
實驗?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性.
實驗材料:三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
實驗步驟:
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的英文字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作.
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻,在沸水浴中煮沸2﹣3min
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
實驗結(jié)果:
試管號 | 1 | 2 | 3 |
添加提取液 | 微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
分析討論:
(1)該實驗中的自變量是 ,因變量 ,因變量的呈現(xiàn)方法是 .
(2)上述結(jié)果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,僅從酶結(jié)構(gòu)上考慮,原因有 .
(3)你認為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是 .
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【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì),有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,這一結(jié)果直接導(dǎo)致( )
A.核仁被破壞 B.染色體被破壞
C.細胞膜被破壞 D.蛋白質(zhì)合成受到影響
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【題目】如圖表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì).請回答下列問題:
(1)圖中①表示 ②表示 .
(2)光反應(yīng)過程中,水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和 .碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成 供植物體所有細胞利用.
(3)在葉綠體基質(zhì)中進行的是 反應(yīng),其能量轉(zhuǎn)換為 .
(4)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在短時間內(nèi)ATP和NADPH生成量 ,葉綠體中RuBP的含量將 .
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【題目】下圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中,正確的是
A.寒冷或緊張時,圖中激素b的含量首先增加
B.a、b、c均靠體液傳輸,只運輸給靶器官和靶細胞
C.激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進作用
D.激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調(diào)節(jié)
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【題目】下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的用來運載目的基因的載體( )
A.細菌質(zhì)粒 B.噬菌體
C.動植物病毒 D.細菌核區(qū)的DNA
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【題目】在水稻中有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗。˙)對不抗。╞)為顯性.有兩種不同的水稻,一個品種無芒、不抗病,另一個品種有芒、抗病,這兩對性狀獨立遺傳.
雜交育種法培育出能穩(wěn)定遺傳的無芒抗銹病的水稻的步驟是:
無芒、不抗病╳有芒、抗病F1F2穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型.
(1)過程a叫 ,過程b叫 .
(2)F1基因型是 ,表現(xiàn)型是 ,無芒、抗銹病中所需基因型是 ,整個育種過程至少需要 年時間.
(3)寫出過程a,即無芒、不抗病和有芒、抗病產(chǎn)生F1的遺傳系譜圖. .
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【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對此描述不正確的是( )
A.“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”療效高,毒副作用小
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