【題目】純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純合的綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)親本所沒有的性狀組合的概率是
A. 1/8 B. 3/8 C. 3/16 D. 9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。下列敘述正確的是( )
A. 突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是血漿和淋巴
B. a→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流
C. B處膜電位無變化,不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì)
D. Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致陽離子內(nèi)流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,請回答:
(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:① ;② ;③ ; ④ .
(2)碳反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 和 .
(3)圖中5是 階段,反應(yīng)場所是葉綠體的 ,圖中6是 階段,反應(yīng)場所是葉綠體的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,只存在于玉米細(xì)胞內(nèi),而不存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的是
A. 核糖體 B. DNA C. 核膜 D. 細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者從一個(gè)愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人進(jìn)行基因測序,部分測序結(jié)果如圖2所示.
(1)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的 , 它們將光信號轉(zhuǎn)化為 , 通過傳入神經(jīng)傳入視覺中樞.
(2)據(jù)圖1判斷,該病的遺傳方式是遺傳.
(3)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對變化是 . 若對系譜圖中患者的哥哥進(jìn)行測序,結(jié)果可能為 .
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個(gè)來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說明基因突變具有的特點(diǎn).
(5)研究者推測患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響.從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞,分別在添加和不添加藥物T的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),一段時(shí)間后,用凝膠電泳方法測定Bip蛋白(幫助蛋白質(zhì)進(jìn)行折疊)和β﹣tubulin蛋白含量,結(jié)果如圖3所示.
①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對穩(wěn)定,在實(shí)驗(yàn)中可作為物質(zhì),以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、、檢測方法等無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在藥物T作用下,正;蚩Bip表達(dá),由此推測患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起 B. 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一
C. 植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān) D. 該植物是赤霉素缺失突變體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等植物鳳眼蓮可用于治理水體富營養(yǎng)化,藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果會造成影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖.
(1)水體中的藍(lán)藻和鳳眼蓮存在關(guān)系,從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來看,藍(lán)藻與鳳眼蓮的主要不同是藍(lán)藻 .
(2)分析圖1可知,藍(lán)藻水華聚集后,導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū) , 會抑制鳳眼蓮根細(xì)胞的 , 造成根系發(fā)黑、發(fā)臭,老根大量脫落.
(3)藍(lán)藻水華聚集造成的環(huán)境變化對鳳眼蓮有不利影響,但分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)T1組根系活力 , 結(jié)合圖1推測其原因是鳳眼蓮對逆境產(chǎn)生了 . 要證實(shí)上述推測,需進(jìn)一步培養(yǎng)鳳眼蓮,若觀察到有 , 可證實(shí)上述推測.
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在利用鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化時(shí),要盡量避免 , 以充分發(fā)揮鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的描述正確的是
A. 1個(gè)基因就是1個(gè)DNA分子
B. 基因的基本組成單位有5種脫氧核苷酸
C. 等位基因位于同源染色體上
D. 摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過程中某一時(shí)期示意圖.下列對此細(xì)胞相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.圖中染色體個(gè)數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1:2
C.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為AaaX的精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子是AX、Y、Y
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