【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是
A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)一般來(lái)說(shuō),圖中的物質(zhì)a是__________________;
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有__________種,物質(zhì)B分子種類多樣性的直接原因是_______________。
(3)觀察真核細(xì)胞中的C常用____________________染色。
(4)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。
(5)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,其中含肽鏈n條(其中環(huán)狀多肽z條)這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解供需水分子個(gè)數(shù)為____________。
(6)腦啡肽是動(dòng)物腦中發(fā)現(xiàn)的比嗎啡更有鎮(zhèn)痛作用的五肽(分子式:C27H35O7N5S),它是由酪氨酸(C9H11O3N)、甲硫氨酸、苯丙氨酸(C9H11O2N)和2分子的甘氨酸(C2H5O2N)縮合而成,則甲硫氨酸的分子式為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過(guò)程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。
上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答(題中[ ]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是________ (植物或動(dòng)物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結(jié)構(gòu)。
(2)含有遺傳物質(zhì)且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________、[ ]________。圖中所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是____________(填圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)
(3)結(jié)構(gòu)7的名稱是____________。結(jié)構(gòu)2的名稱是 ,其作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,分析回答
(1)為使A羊超數(shù)排卵,向其注射 激素,選擇 期的卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精;體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行__ __處理。
(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫 ,D羊被稱為 (填“供體”或“受體”);為使D羊的生理狀況更適合完成該技術(shù)操作,要對(duì)D羊進(jìn)行 處理以提高成功率。
(3)若取囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割,要注意將 均等分割;早期胚胎培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除營(yíng)養(yǎng)成分外,還需加入 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列等式中不可能成立的是( )
A.B2=A×(10%~20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3 D.C3=B2×(80%~90%)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因庫(kù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)種群所含的全部基因叫作這個(gè)種群的基因庫(kù)
B. 生物個(gè)體總是要死亡的,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
C. 種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因
D. 基因突變可改變基因庫(kù)的組成
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