【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性
C.如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類(lèi)不變
D.ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
【答案】B
【解析】
分析圖解:圖中伴胞細(xì)胞中蔗糖通過(guò)胞間連絲順濃度梯度運(yùn)進(jìn)篩管細(xì)胞;而蔗糖要運(yùn)進(jìn)薄壁細(xì)胞需要將蔗糖水解單糖才能運(yùn)輸,并且也是順濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸。
A、篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,也體現(xiàn)載體蛋白的特異性,B正確;
C、蔗糖水解產(chǎn)物為葡萄糖和果糖,麥芽糖的水解產(chǎn)物為葡萄糖,載體蛋白具有特異性,如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的種類(lèi)需要改變(需要增加運(yùn)輸果糖的載體),C錯(cuò)誤;
D、圖中伴胞細(xì)胞中蔗糖通過(guò)胞間連絲順濃度梯度運(yùn)進(jìn)篩管細(xì)胞,不需要載體蛋白,不消耗能量,ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都不會(huì)抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程
B. 圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C. 由圖④分析,該生物是雄性個(gè)體
D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片圖2為DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖示。下列相關(guān)的敘述中不正確的是
A.圖1中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同染色體組數(shù)不同
B.圖1的③⑤時(shí)期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期中期相同
C.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中能發(fā)生圖2所示過(guò)程的只是圖1所示的①時(shí)期
D.從圖2過(guò)程可知,DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B.④⑤過(guò)程的育種原理和⑦過(guò)程的育種原理相同,均利用了染色體變異的原理
C.②③過(guò)程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子
D.圖中E的基因型有4種,分別是AABB、AAbb、aaBB、aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響。分析回答:
(1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是______________。
(2)據(jù)圖乙可知,根和莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度依次為______________,據(jù)此推測(cè)根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對(duì)應(yīng)圖乙中的_____、____點(diǎn),根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有__________特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在解放前,奉賢農(nóng)村有一對(duì)夫婦生育的8個(gè)兒子中,3個(gè)既患有血友。H—h)又患紅綠色盲(E—e),3個(gè)正常,1個(gè)只患血友病,一個(gè)只患色盲,下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來(lái)自孩子母親的是( )
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體體液物質(zhì)交換的示意圖,其中敘述正確的是( )
①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
②神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)可以存在于C中
③C中的蛋白質(zhì)濃度低于D中的蛋白質(zhì)濃度
④DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)
⑤血紅蛋白可以存在于C和D中
A.①②③B.①④C.②③④D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于______染色體上,是______性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?________,原因是_________________________________
(3)下列對(duì)甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是______。
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同 B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組 D.致病基因僅由母親傳遞
(4)若兩家族均不攜帶對(duì)方家族致病基因,圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下男孩患兩病的概率是________。
(5)若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型,這種可遺傳的變異稱(chēng)為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅薯和土豆都富含淀粉(不溶于水),但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min,取等量紅薯塊和土豆塊,分別加等量的蒸餾水制成提取液,加入斐林試劑后加熱至60 ℃顏色變化如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.淀粉不是還原性糖,是無(wú)甜味的糖
B.休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶
C.加入斐林試劑時(shí)應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液
D.由圖中曲線可知,60 ℃時(shí)紅薯中淀粉酶活性最高
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