如圖是神經(jīng)—肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。人體血鈣濃度過低常會引起肌肉細胞興奮性增強,甚至出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。據(jù)圖分析,下列現(xiàn)象可能是由細胞外液Ca2+減少導(dǎo)致的是
A.圖中細胞膜通透性增大
B.抑制酶降解神經(jīng)遞質(zhì)
C.神經(jīng)質(zhì)合成量減少
D.圖中Ca2+通道關(guān)閉
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不能體現(xiàn)細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A.代謝旺盛的細胞中核孔數(shù)目相對較多
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲出現(xiàn)兩個細胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進行
D.核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)細胞的生理特點,鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它( )
A.DNA 的自我復(fù)制 B.自身蛋白質(zhì)的合成
C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.是否出現(xiàn)星射線
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,它具有突觸結(jié)構(gòu),但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是( )
A.突觸小體中沒有細胞核
B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C.突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶
D.突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述中,正確的是
A.細胞的高度分化源于細胞遺傳信息的改變
B.衰老細胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個體生命的衰老
C.效應(yīng)T細胞對可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細胞發(fā)生凋亡
D.原癌基因一旦發(fā)生突變就會導(dǎo)致細胞癌變
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是
A.因為病毒無細胞結(jié)構(gòu),所以病毒的增殖過程中不消耗ATP
B.真核細胞進行有氧呼吸時,產(chǎn)生ATP的場所不僅僅是線粒體
C.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP不能用于細胞吸收無機鹽離子
D.運動時,肌細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度加快
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于吞噬體侵染細菌實驗的敘述中,正確的是
A.在含有35S或32P的普通供養(yǎng)基中直接培養(yǎng)病毒
B.將被35S或32P標記的吞噬體與大腸桿菌混合培養(yǎng),可以通過觀察放射性的分布判斷遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA
C.用含32P的的噬菌體侵染大腸桿菌,如果保溫時間過長或過短,則沉淀物中放射性比正常情況下高
D.用含35S的噬菌體侵染大腸桿菌,如果沒有攪拌直接離心,則沉淀物中放射性比正常情況下高
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金桔果實金黃、清香,富含維生素C、金桔甙等成分,具有較高的實用價值。桔皮色素對大腸桿菌具有一定的抑制作用。請回答下列有關(guān)問題:
(1)若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒,利用的微生物主要是__________,發(fā)酵過程中溫度需要保持在____℃范圍內(nèi)。將制作的果酒放置一段時間后,有時會出現(xiàn)酸味,其原因是___________。
(2)為檢驗桔皮色素的抑菌效果,需要將大腸桿菌接種到固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),常用的接種方法是_________________。
(3)金桔皮易焦糊,宜采用____________法提取桔皮精油,該過程中得到的糊狀液體可通過_________除去其中的固體雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會
A.提高淀粉酶活性
B.改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
C.防止玉米粒發(fā)芽
D.破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶
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