分析 用植物秸稈生產(chǎn)酒精是利用微生物進(jìn)行發(fā)酵的過(guò)程.
植物秸稈中的有機(jī)物主要是纖維素,纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能將其水解成葡萄糖.
從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.
篩選纖維素分解菌必須使用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,并且需要做產(chǎn)纖維素酶發(fā)酵葡萄糖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行酶活性的檢測(cè).
解答 解:(1)生長(zhǎng)在腐木上的霉菌、生長(zhǎng)在落葉堆中的蘑菇及反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物中含有纖維素酶,故選:B.
(2)篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的碳源為纖維素,培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(3)根據(jù)題意可知,每毫升樣品中的菌落數(shù)是23.4×105÷0.2=1.17×107.
(4)用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí),當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落,所以實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多.
(5)上述流程圖中,發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,酵母菌無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生酒精,生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是無(wú)氧(密封、密閉).
故答案為:
(1)B
(2)選擇培養(yǎng)基 纖維素 高壓蒸汽滅菌法
(3)1.17×107
(4)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)、繁殖成一個(gè)菌落,平板上觀察的是一個(gè)菌落
(5)酵母菌 無(wú)氧(密封、密閉)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的篩選和發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶分解葡萄糖的實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是
A.刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B.刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)
C.在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D.在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 葉綠素a/b | 類胡蘿卜素/葉綠互 | 凈光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度(μmolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
突變性 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位 | |
B. | 附著核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 | |
C. | 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
D. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者 | |
B. | IMTA有利于的物質(zhì)循環(huán)再生 | |
C. | IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品 | |
D. | 籠養(yǎng)鮭魚(yú)的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量 | |
B. | ⑦中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量 | |
C. | 冬季在溫室中養(yǎng)家畜有利于提高家畜的產(chǎn)量 | |
D. | ④占②的百分比為能量傳遞效率 |
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