【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中，該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)。請回答：

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ，完成該步驟所需要的酶有 。

（2）將植物體細胞處理得到原生質(zhì)體，再通過 或 法，可以將目的基因?qū)朐|(zhì)體，使原生質(zhì)體再生出細胞壁之后，通過 技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。

（3）來自原核生物中有重要價值的外源基因，無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達，就此分析，原因是 。

（4）對大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，其遺傳方式 （答“遵循”或“不遵循”）分離定律，不會隨（“花粉”或“卵細胞”）傳給后代，從而保持了 （“父本”或“母本”的遺傳特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

B．圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③

C．③含有4種色素，其中葉綠素b的含量最多

D．ATP的合成場所是④，分解場所是③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省六校教育研究會高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，正確的是（ ）

A．三倍體無子西瓜高度不育，但其無子性狀可遺傳

B．單倍體的體細胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀

D．家庭中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病，若幾代人中都出現(xiàn)過才是遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在治療人類某些疾病時，人的體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的 或胎兒的 中分離得到的一類細胞。

（2）進行圖中過程①時，需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至 期，該期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。由于能保持正常的二倍體核型，供體細胞一般都選用 的細胞。

（3）過程②要向培養(yǎng)液中通入一定量的氧氣和二氧化碳，二氧化碳的作用是 ，為防止雜菌污染，動物細胞培養(yǎng)液中要加入一定的 。

（4）圖中過程③④表示從囊胚中取出細胞。將其培養(yǎng)在 細胞上能維持不分化的狀態(tài)，形成大量胚胎干細胞。圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入 ，就可以誘導(dǎo)胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化，用于患者的組織器官移植。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A．果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

B．氣候條件的改變不會影響種群的環(huán)境容納量

C．火山巖（裸巖）演變成灌木林的過程屬于次生演替

D．種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列說法錯誤的是

A．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來自太陽能

B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的

C．能量在流動過程中逐級遞減

D．圖中的A代表呼吸作用散失的熱能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：

（1）由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為 育種，其育種原理是 。

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為 育種，其育種原理是 ，其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點是 。

（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為 ，由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時，AAbb所占比例為 。

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 。

（5）④和⑥是否可看成同一物種？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種兔的體色有灰色和白色兩種，且體色性狀灰色與白色由一對等位基因控制。下表為針對該種兔的體色所做的雜交實驗的結(jié)果。下列說法中不正確的是（ ）。

雜交組合

親本組合

后代

雌

雄

灰色

白色

Ⅰ

灰色

×

白色

82

78

Ⅱ

灰色

×

灰色

118

39

Ⅲ

白色

×

白色

0

50

Ⅳ

灰色

×

白色

74

0

A．根據(jù)雜交組合Ⅱ或Ⅳ均可確定灰色對白色為顯性性狀

B．四個雜交組合中灰色親本的基因型完全相同

C．雜交組合Ⅱ中灰色雄性個體與雜交組合Ⅳ中灰色雌性個體雜交，后代都是灰色個體

D．該兔的灰色和白色這對相對性狀的遺傳遵循基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾定律中，等位基因分離伴隨下列哪一過程實現(xiàn) （ ）

A．同源染色體分開 B．姐妹染色單體分離

C．染色質(zhì)螺旋成染色體 D．非姐妹染色單體交叉互換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案